Музыкотерапия как метод реабилитации и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

8Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 12

 имени Маршала Жукова

 муниципального образования город-курорт Геленджик

Учебный проект по теме:

«Музыкотерапия как метод реабилитации и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)»

Проект выполнил: ученик 10 «Б» класса

МАОУ СОШ№12 им. Маршала Жукова

Марчук Савелий Денисович

Руководитель: заместитель директора по УМР

МАОУ СОШ№12 им. Маршала Жукова

Журова Ольга Ивановна

Геленджик, 2019

Содержание:

Введение………………………………………………………………………………………3

1. Формы музыкотерапии………………………………………………………………………4

1.  Пассивная МТ…………………………………………………………………………4
2.  Активная МТ…………………………………………………………………………4
3.  Интегративная МТ……………………………………………………………………7

1. Музыка лечит…………………………………………………………………………………9

1. Влияние музыкальных инструментов на человека…………………………………9
2. Музыкотерапия при болезнях нервной системы…………………………………...10
3. Музыка как элемент психотерапии…………………………………………………11
4. Музыкотерапия при сердечно-сосудистых заболеваниях…………………………11

3. Музыкотерапия детям………………………………………………………………..............12

3.1.  Занятия музыкотерапией с детьми в школе………………………………………..15

3.2.  Методика занятия по музыкотерапии………………………………………………17

3.3.  Этапы музыкотерапии……………………………………………………………….22

4. Создание программы и комнаты для музыкотерапии в школе……………………………25

4.1. Рекомендации для педагогов и родителей по использованию музыкотерапии в совместной деятельности с детьми…………………………………………………........25

4.2.  Помещение для музыкотерапии……………………………………………………26

5. Заключение……………………………………………………………………………………28

6. Список использованной литературы………………………………………………………...29

Введение

Цель проекта – проведение музыкотерапии в школе с детьми ОВЗ.

Задачи проекта:

• Выяснить, что такое музыкотерапия и как она работает;
• Какие болезни можно лечить с помощью музыки;
• Описать условия проведения музыкотерапии в школе. Рекомендованные произведения для прослушивания. Организация специализированного помещения.

Актуальность. Всемирная организация здравоохранения прогнозирует, что к 2020 г. заболеваемость детскими психическими и неврологическими расстройствами в мире вырастет более чем на 50%. Расстройства психики и поведения у детей станут одной из пяти групп самых распространённых заболеваний детского возраста. В настоящие время более чем 20% детей и подростков во всем мире страдает психическими расстройствами. Для их лечения и реабилитации используют различные методы лечения, включая музыкотерапию.

Музыкальная терапия – это психотерапевтический метод, основанный на целительном воздействии музыки на психологическое состояние человека. Музыкотерапия —это лекарство, которое слушают. 

«Волшебное» действие музыки.

Звук – это волна, которая в зависимости от её параметров, воздействует на организм человека как положительно, так и отрицательно. Вибрация звуков создает энергетические поля, заставляющие резонировать каждую клеточку человеческого организма. Таким образом музыка может изменять кровяное давление, частоту сердечных сокращений, ритм и глубину дыхания вплоть до полной его остановки на короткий промежуток времени.