Формы социально-культурной деятельности с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья
Автор: vechkutova.2013 • Ноябрь 3, 2019 • Дипломная работа • 16,751 Слов (68 Страниц) • 547 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное
образовательное учреждение высшего образования
«Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева»
(Самарский университет)
Институт социально-гуманитарный
Факультет социологический
Кафедра теории и технологии социальной работы
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
«ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С СЕМЬЯМИ, ИМЕЮЩИМИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»
по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа
(уровень бакалавриата)
профиль «Общий»
Студент:________________________________________________________А.В. Вечкутова
Руководитель ВКР,
к.c.н., доцент ______________________________________________________Л.В. Вандышева
Нормоконтролер:
к.с.н., доцент _______________________________________________________А.Г. Рытов
Самара 2018
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева»
(Самарский университет)
Институт социально-гуманитарный
Факультет социологический
Кафедра теории и технологии социальной работы
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
______________ Л.В. Куриленко
«____» ______________20___ г.
ЗАДАНИЕ НА ВЫПУСКНУЮ КВАЛИФИКАЦИОННУЮ РАБОТУ
(бакалавр)
студентке Вечкутовой Анастасии Валерьевне
группа № 5401-390302D
Тема работы: «Формы социально-культурной деятельности с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья».
Цель работы: теоретически обосновать социально-культурную деятельность с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья, и конкретизировать формы социально-культурной деятельности с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья.
Структурные части работы (перечень вопросов, подлежащих разработке): выявить особенности социальной работы с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья; выделить социономическую составляющую социально-культурной деятельности; проанализировать реализацию форм социально-культурной деятельности с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья; разработать проект программы семейного клуба.
Научный руководитель Задание принял к исполнению
к.с.н, доцент
___________ Л.В.Вандышева __________ А.В. Вечкутова
«____» ________________20___г. «____» _______________20___г.
РЕФЕРАТ
Пояснительная записка: 69 с, 64 источника, 2 приложения.
СЕМЬИ, ИМЕЮЩИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ; СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ; ФОРМЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С СЕМЬЯМИ, ИМЕЮЩИМИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ.
Объект исследования – социально-культурная деятельность с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья.
Предмет исследования – формы социально-культурной деятельности с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья.
Цель исследования: теоретически обосновать социально-культурную деятельность с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья, и конкретизировать формы социально-культурной деятельности с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья.
...