Использование традиционных и современных форм и методов взаимодействия ДОУ с семьей по физическому развитию

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………….…3

1. Педагогическое сотрудничество, современные подходы, содержание формы и методы взаимодействия педагогов ДОУ с семьей по физическому развитию……………………………………………....

1.1. Взаимодействие ДОУ и семьи в контексте ФГОС ДО…………..

1.2. Формы и методы взаимодействия педагогов ДОУ с семьей

по физическому развитию…………………………………………….

1.3. Аспекты взаимодействия педагогов ДОУ, семьи и самого ребенка

в приобщении его к ЗОЖ………………………………………………..

1.4. Необходимость и условия для физического развития ребенка

через участие семьи в образовательной деятельности………….…….

2. Использование традиционных и современных форм и

методов взаимодействия ДОУ с семьей по физическому развитию……

Заключение………………………..

Литература…………………………

ВВЕДЕНИЕ

Одним из важнейших социальных институтов обеспечивающих воспитательный процесс и реальное взаимодействие ребенка, родителей и социума, было, есть и остается образовательное учреждение.

В связи с этим считаю, что одним из важных направлений в деятельности педагога в дошкольном учреждении является работа с семьей.

Организация работы с семьей является актуальной задачей в сложное время серьезных изменений, переживаемых обществом, в условиях непростой демографической ситуации в стране. Семья и детский сад -вот два источника, которые формируют наше будущее поколение. Именно взаимопонимание и взаимодействие семьи и детского сада по физическому развитию, является основой здоровья дошкольника. Поэтому именно через деловой контакт через семьи и детским садом, можно добиться полноценных результатов: научить детей быть физически активными, быть здоровыми, защитить себя и своих детей от опасности современного цивилизованного мира. Поэтому, достаточно закономерно, что в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС ДО, здоровье дошкольников отнесено к приоритетным направлениям государственной политики.

Актуальность данной темы определяется одной из поставленных перед современным образованием задач – физическое развитие детей и приобщение их к здоровому образу жизни в атмосфере эмоционального комфорта: в радостной обстановке, в присутствии близких людей.

Новизна данной темы заключается в том, что различные формы и методы вовлечения семей в образовательную деятельность по физическому развитию детей предполагает комплексный подход к организации непосредственной образовательной деятельности.

Данная деятельность направлена на:

1. сплочение семьи;

2. приобретение родителями и детьми опыта позитивного общения;

3. формирование модели здорового образа жизни;

4. развитие коммуникативных навыков и адаптивных способностей детей;

5. создание условий для проявления творческого и спортивного потенциала детьми и родителями;

6. формирование позитивного образа мира у детей;

7. развитие способностей детей в атмосфере эмоционального комфорта: поддерживать семейные традиции в здоровом образе жизни.

Цель работы: создание условий для физического развития ребенка, через вовлечение семьи непосредственно в образовательную деятельность используя различные формы и методы.

Задачи:

Обучающие:

1. Способствовать обогащению родителей знаниями в вопросах физического