Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Вербальное и невербальное поведение педагога на уроке иностранного языка

Автор:   •  Сентябрь 18, 2022  •  Курсовая работа  •  3,735 Слов (15 Страниц)  •  207 Просмотры

Страница 1 из 15

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ (МГОУ)

Кафедра лингводидактики

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине «Методика преподавания иностранного языка»

тема: «Вербальное и невербальное поведение педагога на уроке иностранного языка»

Выполнил студент: группы 21а5н

2 курса очной формы обучения факультета романо-германских языков Закора Алина Викторовна

Научный руководитель: к.п.н.,доц. Четвернина М.И.

Дата защиты: «__» _____________ 2022г.

Оценка: ____________________________

__________________________________ (подпись научного руководителя)

Регистрационный номер _______ Дата регистрации ______________

Мытищи, 2022 г.[pic 1]

1

СОДЕРЖАНИЕ[pic 2]

Введение…………………………………………………………………..….…3

ГЛАВА 1. Теоретический анализ поведения педагога на уроке иностранного

языка………………………………………………………………………..…....4

1.1 Главные составляющие вербального и невербального общения……..…4

1.2 Особенности невербального общения в деятельности современного педагога……………………………………………………………………….....7

1.3 Возможные трудности, возникающие при вербальной коммуникации..10

ГЛАВА 2. Модели вербального и невербального поведения учителя на уроке английского языка…………………………………………………………...…12

2.1 Практический опыт вербального и невербального общения педагога №1………………………………………………………………………………..12

2.2 Практический опыт №2………………………………………………..………………………………15

Заключение…………………………………………………………..………….19

Список использованной литературы……………………………………………………………………….20

ВВЕДЕНИЕ[pic 3]

Поведение педагога играет очень важную роль в образовательном

процессе. Ведь от него зависит, поймут ли учащиеся информацию, усвоят ли они материал, будет ли им интересно. А процесс обучения является одним из самых главных в процессе формирования личности, поэтому данная тема всегда будет являться действительно актуальной.

Объектом данного исследования является процесс обучения и его

различные виды.

Предмет исследования – изучение основных средств вербальной и

невербальной коммуникации и способов их применения

Цель работы – исследование и анализ различных педагогических приемов и средств воздействия на образовательный процесс

Задачи курсовой работы:

-рассмотреть компоненты вербальной и невербальной коммуникации

-показать особенности различных видов поведения педагога

- изучить возможные трудности, возникающие при преподавании иностранного языка

- выявить, какие методы являются наиболее эффективными.

Глава 1. ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ ПЕДАГОГА И УЧАЩЕГОСЯ.

1.        Главные составляющие вербального и невербального общения.[pic 4]

Невербальная коммуникация включает в себя такие средства, в которых выделяются следующие элементы: [pic 5]

...

Скачать:   txt (46.6 Kb)   pdf (521.8 Kb)   docx (248.5 Kb)  
Продолжить читать еще 14 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club