ХІХ ғасырдағы орыс балалар әдебиеті

Пән:Балалар әдебиеті

Сабақтың тақырыбы:ХІХ ғасырдағы орыс балалар әдебиеті

●Сабақты жетілдіру  мақсатындағы тапсырмалар.

1. Х.К.Андерсеннің «Шақпақ тас», К.Чуковскийдің «Дәрігер Айболит» ертегісіне талдау жүргізу

2. Оқыған ертегілерге қатысты сұрақтар

1.Ертегіде Шақпақ тастың рөлі қандай? Ертегіде шақпақ тастың ролі ерекше болды. Себебі:Шақпақ тас сиқырлы болды,оны үйкегенде алдынан тілегін орындайтын иттер пайда болды.

2.Ертегіде үш ит қалай суреттелген? Шақпақты шағып қалсаң – мыс ақшаға толы сандық үстіндегі ит пайда болады; екінші шаққанда – күміс толы сандық үстіндегі ит; үшінші рет – алтын үстіндегі ит жетіп келеді екен.

3.Ертегіде сарбазға мыстан кемпірдің пайдасы тиді ме әлде зияны тиді ме? Пайдасы тиді,себебі ол мыстанның арқасында шіріген бай болды,бірақ ол байлығымен дұрыс пайдалануды білмеді.

4.Дәрігер Айболитті оқи отырып қандай ой түюге болады? Дәрігер Айболит барлық жануарларды емдейді. Ол өте мейірімді,жағымды кейіпкер.

5.Ертегілердің біздің өмірімізде аларлықтай орны барма әлде тек қиялымызда ғана өмір сүреме!? Адам өмірінде ертегі маңызды қызмет атқарады. Себебі: Ертегі қиял мен ғажайыптың көзі.

3. Сәйкестендір

1. Я.А.Коменский                            «Генерал Топтыгині»         [pic 1][pic 2]

2.  В.Ф.Одоевский                            «Табакеркадағы қалашық»[pic 3]

3.   К.Чуковский                                «Сурет әлемі» [pic 4]

4. Н.Некрасов                                    «Балықшы мен балық хақында»[pic 5]

5. А.Пушкин                                       «Доктор Айболит»

5. Сізге ертегі құрап жазу тапсырмасы берілсе ең алдымен сіз неге көңіл бөлер едіңіз!? Қандай міндеттерді ескеру  қажет деп санайсыз? Ертек жазу барысында алдымен мағына мен мәнге,ерекшелік пен әдепке тәрбиелік мәніне,мазмұнына,балаларға берер ерекше жақтарына,логикалық тұрғыдан ойлау қабілетіне әсер ететін ертегі жазар едім.

6.Деңгейлік тапсырма

І-деңгей

Орыс ғалымы Ф.И.Сетин орыс балалар әдебиетінің даму кезеңдеріне тоқталыңыз.

ІІ-деңгей

Ертегілердің түрлерің атаныз! Өзіміз оқыған «Шақпақ тас», «Доктор Айболит», «Сурет әлемі»  ертегілерін қай түрге жатқызамыз? Қиял ғажайып ертегі

ІІІ-деңгей

Шағын көлемді ертегі ойдан құрастыру 

Шарттары:

Интернеттен алынбауы;

Эстетикалық талаптарға сай болуы

Ең бастысы балаларға тақырып ат қызықты болуы және мағыналы,жеңіл болуы қажет.

7.Сабақты қорытындылау.

Әр кімнің жеке ойын тыңдау

8.Үй тапсырмасы

Орыс ғалымының орыс тілдегі  бір ертегісін қазақ тілге аударып келу.

Курочка Ряба

Жил себе дед да баба, у них была курочка Ряба; снесла под полом яичко — пестро, востро, костяно, мудрено! Дед бил — не разбил, баба била — не разбила, а мышка прибежала да хвостиком раздавила. Дед плачет, баба плачет, курочка кудкудачет, ворота скрипят, со двора щепки летят, на избе верх шатается!

Шли за водою поповы дочери, спрашивают деда, спрашивают бабу:

— О чем вы плачете?

— Как нам не плакать! — отвечают дед да баба. — Есть у нас курочка Ряба; снесла под полом яичко — пестро, востро, костяно, мудрено! Дед бил — не разбил, баба била — не разбила, а мышка прибежала да хвостиком раздавила.

Как услышали это поповы дочери, со великого горя бросили ведра наземь, поломали коромысла и воротились домой с пустыми руками.

— Ах, матушка! — говорят они попадье. — Ничего ты не знаешь, ничего не ведаешь, а на свете много деется: живут себе дед да баба, у них курочка Ряба; снесла под полом яичко — пестро, востро, костяно, мудрено! Дед бил — не разбил, баба била — не разбила, а мышка прибежала да хвостиком раздавила. Оттого дед плачет, баба плачет, курочка кудкудачет, ворота скрипят, со двора щепки летят, на избе верх шатается. А мы, идучи за водою, ведра побросали, коромысла поломали!