Історія- Геродот V ст. до н.е.- з грец

Історія- Геродот V ст. до н.е.- з грец. (розпитувати, розвідувати).

Значення ІСТОРІЯ- 1) опис події; 2) сама подія;   Цицерон сказав: «Історія-вчителька життя».

У ХІХ ст. Історія утвердилася як наука.

Із кінця ХХ- поч. ХХІ ст. Історія існувала у двох вимірах: 1) Дослідницький; 2) Дидактичний- навч. функція.

Лекція (лат. читання)- основна форма проведення навчального заняття, призначених для засвоєння теоретичного матеріалу. Мета- розкрити основні положення теми, досягнення науки, з’ясувати невирішені проблеми, узагальнити досвід роботи, дати рекомендації щодо використання основних висновків за темами на семін. заняттях. Види- вступна, тематична, проблемна, оглядова, підсумкова.

Семінар (лат. розсадник-школа навчання)-вид навч.-практ. занять студентів у вищій школі, при яких викладач орган. проведення за попередньо визначеними темами, студент готується самостійно. Мета- поглибити та закріпити знання з важливих тем навч. дисципліни, сприяти формуванню умінь і навичок сам. роботи над спец.(науковою) літерат. Та джерелами, навчити студентів підготовлювати конспект, текст доповіді, вести дискусії тощо. Види- просемінар(формування навичок студентів працювати з наук. літер.); тематичний семінар(обговорення питань певної теми); спецсемінар(поглиблення вивчення окремої проблеми).

Як підготуватися до семінарських занять?

• Переглянути конспект
• З кожного питання підготувати розширений план відповіді
• Доповнити план відповіді джерелами з рекомендованих збірників
• З переліку наук. літер. вибрати 1-2 публікації, які можна видрукувати, скопіювати  

Доповідь(повідомлення)- має містити: вступ, висвітлення основних аспектів, висновки та викор. джер.

Історичне джерело- сліди життя та діяльності людини, які збереглися до наших днів у вигляді предметів матеріальної й духовної культури, фактів, ідеології, звичаїв, мови- усної й писемної.

Наукова література- сукупність письмових праць, які створенні в результаті досліджень та теоретичних узагальнень, використаних у рамках наукового методу.

Монографія (один пишу)- ґрунтовне наукове дослідження, в якому висвітлюється одна проблема, одна тема. Наукова стаття- один із видів наукової публікації, в якій висвітлені конкретні питання за темою дослідження. Рецензія- наукова стаття, що аналізує та оцінює наукову працю (публікацію).

Навчальна літер.- підручники, посібники для підготовки фахівців у певній галузі знань і професій.

Наук.-попул. літер.- призначена для розповсюдження знань і орієнтована на непідготовленого читача.    

Довідкова літер.-енциклопедії, словники, довідники, атласи, путівники тощо.

Консультації- індивідуальні, групові.

Практики-археологічна, музейно-архівна, етнографічна, краєзнавча, педагогічна, переддипломна й ін.

Форми обліку успішності студентів:

• Контрольна робота-перевірна письмова робота тієї чи іншої теми, оптимальний варіант- тести.
• Колоквіум (з лат. Розмова, бесіда)- співбесіда між викладачем та студентом стосовно окремих тем навчальної дисципліни.
• Реферат(лат. Повідомляю, переказую): 1)Реферування- стислий письмовий виклад змісту статті, монографії(повний бібліографічний опис, анотація, переказ основних положень публікації, свої міркування тощо); 2) Доповідь на певну тему, написана на основі критичного огляду наукової літер. і джерел; Текст має бути оформлений за всіма ознаками наукової праці;
• Заліки та іспити- основні форми підсумкового контролю, відбуваються двічі на рік.

Реферування наукової статті:

• Повний бібліографічний опис статті: приклад(Кульчицький С. Боротьба кримських татар за повернення на Батьківщину (1956-1989 рр.)//Український історичний журнал. 2018. Вип. 2. С.75-109);
• Анотація статті(лат. Зауваження, помітка)- короткий виклад змісту статті.
• Основні положення змісту статті: Конспект(розширений план); Тези(коротко сформульовані основні положення тексту); Цитати(дослівно переданий уривок з тексту);
• Зміст висновків автора;
• Ваші враження (обсяг використаних джерел і літератури, наявність наукової проблеми, логічність і послідовність викладу матеріалу, доступність інше);

Перегляд (ознайомлення) з монографією: