Історичні дисципліни у ТНПУ ім. В. Гнатюка

№

п\п

Навчальна

дисципліна

Факультети на

яких вивчається

Кількість

кредитів

Мета вивчення

дисципліни

Уміння та навички

1.

Історія України та національної культури

Усі факультети

4

МЕТА навчальної дисципліни «Історія України та української кульутри» полягає в тому, щоб сформувати у  студентів науковий історичний світогляд, який би забезпечив їм вмілу орієнтацію в історичних та суспільних процесах суспільства, активну життєву позицію і високопродуктивне виконання своїх професійних обов’язків.

У результаті вивчення навчальної дисципліни «Історія України та української культури» студент повинен знати: 

∙ Основні поняття з тем історії України та культури; ∙ Принципи та методи аналізу історії та культури; ∙ Методологічні основи курсу «Історії України та української культури»: антропологічний, соціологічний, філософський, формаційний підхід до вивчення історії та культури;

∙ Тлумачення історії в різні історичні періоди, внесок зарубіжних і українських учених (М. Грушевського, І. Крип’якевича, О. Субтельного та ін.) в її наукове обґрунтування;

∙ Періодизацію історичних епох та подій за сферами діяльності людини в різні періоди: від найдавніших часів до сучасності.

 ∙ Культурні цінності, їх значення в історії та сучасності.

∙ Орієнтуватися в історичних подіях та датах;

∙ Різновиди матеріальної та духовної культури

∙ Стилі матеріальної культури в різні історичні періоди.

У результаті вивчення навчальної дисципліни «Історія України та української культури» студент повинен вміти:

∙ Пояснювати значення історичних процесів в процесі гармонійного розвитку особистості та суспільства;

∙ Робити висновки про категорії та основні поняття історії;

∙ Пояснювати принципи та методи аналізу історії;

∙ Усвідомлювати суть поняття “історія людства”, його особливості розвитку на різних історичних етапах, проаналізувати сучасне трактування цього терміну

∙ інтерпретувати особливості національної культури українського народу, його духовні цінності та пріоритети;

∙ аналізувати культурний розвиток України в різні історичні епохи;

∙ аналізувати тенденції розвитку національної культури в контексті світового культурного процесу;

∙ робити висновки про відродження та перспективи розвитку української культури в умовах державної незалежності;

∙ визначати основні форми і напрями розвитку національної культури, види, стилі і жанри мистецтв.

2.

 Основи права(правознавство)

Усі факультети

3

Основна мета дисципліни — сформувати у студентів системні правові знання, активну громадянську позицію, сприяти підвищенню рівня правової культури студентів

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати : 4 - основні категорії, поняття та їх визначення з курсу „Конституційне право України”, зміст предмету «Конституційного права України» як галузі права та його структуру, особливості його норм та інститутів; - основи теорії конституції та конституціоналізму, зміст та систему правового положення особи і громадянина в Україні, основи парламентаризму, зміст конституційно-правової системи організації та функціонування в Україні органів державної влади та місцевого самоврядування, основи територіальної організації України. вміти : - правильно оцінювати сутність та зміст конкретних конституційно-правових явищ (ситуацій), орієнтуватися в чинному конституційному законодавстві, в т.ч. на рівні актів Конституційного Суду України та відповідних підзаконних нормативно-правових документів, застосовувати необхідні конституційноправові акти; - формувати власну точку зору з конституційно-правових проблем, здійснювати наукові дослідження.

3.

Філософія

Хіміко-біологічний , факультет мистецтв,історичний, факультет фізичного виховання

3

Мета вивчення навчальної дисципліни: надання знань з філософії як світогляду людини, який визначає загальне ставлення людини до світу крізь розуміння світоглядних, пізнавальних, ціннісних і соціальних проблем буття.

знати: основні філософські категорії та поняття, витоки та специфіку історичного розвитку філософії; основні філософські підходи до розв’язання фундаментальних філософських проблем; сутність філософії, її структуру та функції; історичні типи світогляду; багатовікову історію розвитку філософської думки, у тому числі і в Україні; особливості сучасної світової філософії; рівні та форми виявлення буття, зокрема, людські виміри проблеми буття; походження та сутність, структуру і функції свідомості; сутність духовного життя суспільства; види, рівні та форми пізнання, їх особливості; діалектику пізнання та проблеми істини;

уміти: аналізувати праці філософів і педагогів, виявляти їх креативну сутність та соціально значущі ідеї; порівнювати філософські концепції представників різних філософських шкіл; обґрунтовувати власну позицію; виявляти та аналізувати тенденції розвитку філософії; здійснювати методологічно коректне обґрунтування тенденцій розвитку філософії; використовувати різні джерела та дослідження інших галузей знань для обґрунтування відповідей

4.

Етика і естетика

Географічний, історичний,факультет мистецтв

3

Мета вивчення навчальної дисципліни «Етика та естетика»: ознайомлення здобувачів вищої освіти з особливостями розвитку етичної та естетичної думки, основними категоріями науки, формування у майбутніх фахівців (бакалаврів) необхідної теоретичної основи для свідомого ставлення до своєї майбутньої професійної діяльності, набуття і вдосконалення індивідуальної культури, системи цінностей, оцінок, смаків та ідеалів.

В результаті вивчення дисципліни «Етика, естетика» студенти повинні знати: а) історію виникнення і основні етапи розвитку етичної і естетичної науки; б) значення і роль моралі у житті суспільства; в) основні естетичні і морально-етичні концепції найвидатніших світових та вітчизняних діячів науки і культури; г) основні напрями і стилі в мистецтві в контексті естетичних концепцій. Студенти повинні на практиці застосовувати наступні вміння: а) аналізувати літературу з проблем взаємозв’язку моралі з іншими формами суспільної свідомості, професійної моралі, формування моральної свідомості, сенсу життя, міжособистісних стосунків; б) аналізувати літературу з проблем етики, естетики і мистецтва; г) визначати шляхи і засоби педагогічного впливу в системі естетичного виховання, мета якого – формування нової генерації української інтелігенції; д) моделювати вирішення проблемних ситуацій у майбутній педагогічній практиці, стосунків у сім’ї та колективі.

5.

Соціологія

Географічний,хіміко-біологічний, факультет мистецтв, факультет фізичного виховання

3

Мета вивчення дисципліни «Соціологія» – формування системи знань про основні поняття соціології, історію її становлення у світі та в Україні; усвідомлення сутності соціального життя та соціальної культури суспільства, опанування методики сучасного соціологічного аналізу суспільних відносин.

У результаті вивчення дисципліни студент повинен: знати: – специфіку, об'єкт і предмет соціологічного знання, – категорії та закони соціології, – структуру соціології; функції соціології; – історію зарубіжної і вітчизняної соціології, перспективи її подальшого розвитку; – методологію і методику соціологічного дослідження; – основний зміст дисципліни, теоретичні та практичні положення для розуміння суспільства і соціальних процесів, способи і види соціальної адаптації.

вміти: – складати програми соціологічних досліджень і контролювати їх виконання; – розробляти, на основі проведених досліджень, рекомендації щодо удосконалення форм організації праці, її поділу умов праці на підприємствах. – заповнювати (складати) будь-які форми звітності; – забезпечувати достовірність даних і використовувати останні для прийняття відповідних управлінських рішень; – використовувати організаційно-управлінські здібності в колективі.

6.

Релігієзнавство

Географічний, Філологічний, хіміко-біологічний, факультет мистецтв, факультет фізичного виховання

3

Мета вивчення дисципліни- сформувати у студентів знання  про сутність і природу релігії, її структуру і зміст, закономірності виникнення та розвитку, її важливої соціальної функції та особливого місця в історії та духовному житті людства.

Результати навчання:

• мати уявлення про історію, теорії, типологію та функціональність релігії як особливого духовного і суспільного феномену;

• розуміти сучасні релігійні процеси в Україні та світі;

• вміти професійно оцінювати і аналізувати релігієзнавчі концепції, релігійні тексти, критичну літературу.

Здобуті компетентності:

• вміння професійно оцінювати і аналізувати релігієзнавчі концепції, релігійні тексти, критичну літературу

• вміння дотримуватись принципів об’єктивності, позаконфесійності та толерантності під час висвітлення питань та проблем у сфері релігії;

• здатність здійснювати критичний аналіз подій та тенденцій у релігійному середовищі України та світу;

• здатність розуміти та використовувати знання про релігійні організації України та їхні зв’язки в практичній діяльності.

7.

Основи демократії

Географічний, хіміко-біологічний,

3

Цілі вивчення курсу: формування теоретичних знань та практичних навичок аналізу основних наукових підходів й концептуальні засад у вивченні основ теорії демократії.

знати: сутність, теоретичні витоки та концептуальні засади демократії; організаційні форми демократії; історичні системи демократії; сучасні моделі демократії; роль демократії у політичному житті суспільства; форми взаємодії особи, груп та організацій із владними структурами демократичного суспільства; соціальні обов’язки держави в процесі демократизації. уміти: розрізняти системи і форми демократії; відрізняти демократичні процедури від демократії як системи організації влади; використовувати різні концепції та визначення демократії для визначення її сутності і природи; показати роль політичної культури й громадянської залученості для легітимації демократичної влади; визначати особливості сучасного розуміння прав людини як основи демократії; аналізувати специфіку переходу до демократії в Україні

8.

Політологія

Географічний,Філологічний, хіміко-біологічний, факультет мистецтв, факультет фізичного виховання

3

Мета курсу – оволодіння основними теоретико-психологічними засадами політології, розвитком політики як суспільного явища.

знати: суть, методи та функції політичної психології; суть та специфіку політичного процесу; суть, структури та функції політичної культури; теорії та психології влади та владних відносин в Україні.

уміти: осмислювати суспільно-політичні процеси, політичне життя суспільства, маніпуляції як вид політико-психологічного впливу; виявляти соціально-психологічні передумови бюрократизації, корупції в суспільстві; розкривати ідеологічні парадигми державотворення, психології влади та владних відносин.