Формирование коммуникативной компетенции на уроках английского языка с применением технологии развития критического мышления

  «Формирование коммуникативной компетенции
на уроках английского языка
с применением технологии развития критического мышления»
[pic 1]

                                                                               Красникова Юлия Юрьевна

                                                                                 Учитель  английского  языка

                                                                                         Западно – Казахстанская область,

                                                                                          Район Бәйтерек, СОШ имени Т. Бигелдинова

    Нет необходимости объяснять значение изучения нескольких языков. Как мы знаем, казахский язык – Государственный язык РК. Знать казахский язык – долг каждого гражданина Республики Казахстан. Русский язык – язык межнационального общения, один из рабочих языков ООН, английский язык – рабочий язык ООН, ОБСЕ, ВТО, язык передовой науки, инноваций  и технологий. Обучение иностранному языку рассматривается как процесс межкультурной коммуникации, диалога культур, в ходе которого личность познает и присваивает себе элементы иноязычной культуры.

   Основной  целью  обучения  иностранным  языкам  в  школе  является  развитие  способностей  учащихся  к  общению  на  иностранном  языке, формирование  коммуникативной  компетенции.  Использование  современных  технологий  обучения  являются  актуальным  способом  решения  поставленной  задачи.  Именно  использование  технологии  критического  мышления  способствует  повышению  мотивации  изучения  английского  языка.  Использование приёмов и стратегий технологии критического мышления дают возможность эффективно построить учебный процесс, активизировать мыслительную деятельность обучающихся.

       Используя технологию «Критическое мышление» на уроках иностранного языка, учитель развивает личность ученика, происходит формирование коммуникативной компетенции, обеспечивающей комфортные условия для познавательной деятельности и самосовершенствования. Учитель стимулирует интересы ученика, развивает у него желание практически использовать иностранный язык, а так же учиться, делая тем самым реальным достижение успеха в овладении предметом.

   При  разработке  краткосрочного  плана  я  постоянно  думаю, какую  форму  работы  применить  и  какой  метод  использовать,  чтобы  развить  у  учащихся  речь  и  мышление. Что  же  такое  критическое  мышление?  Критическое  мышление – дисциплинарный  подход  к  осмыслению, оценке, анализу  и  синтезу  информации,  полученной  в результате  наблюдения, опыта, размышления  или рассуждения, что  может  в  дальнейшем  послужить  основанием  к  действиям.  

   Использование  обучение  критическому  мышлению  на   уроках  английского  языка  отражает  современные  требования  к  уроку  иностранного  языка.  Критическое  мышление  преподавателей  включает  в  себя  способность  критически  оценивать  собственную  практику  работы, попытки  применения  и  оценивания  новых  методов  и  подходов.

    Технология критического мышления дает ученику:

- повышение эффективности восприятия информации;

- повышение интереса к изучаемому материалу и к самому процессу обучения;