Технологическая карта урока английского языка по теме «Глагол «to have» в настоящем времени»
Автор: darya.tkachenko • Декабрь 20, 2019 • Творческая работа • 1,048 Слов (5 Страниц) • 517 Просмотры
Министерство образования Омской области
бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области
«Омский педагогический колледж № 1»
Технологическая карта урока английского языка
по теме «Глагол «to have» в настоящем времени»
Выполнила:
студентка 39 НК группы
Ткаченко Д.А.
Проверила: Кабакова И.И.
_______/___________
оценка подпись
Омск, 2018
Технологическая карта урока английского языка
Класс: 2
УМК: УМК Комарова Ю.А., Ларионова И.В., Перрет Ж.
Предмет: английский язык
Тема урока: Глагол «to have» в настоящем времени
Тип урока: Открытие новых знаний.
Цели:
воспитательная:
прививать любовь и интерес к английскому языку;
воспитывать умение работать в группах, парах и самостоятельно.
развивающая:
развивать логическое мышление, память, речь, внимание, воображение, культуру поведения;
продолжить развивать умение общаться на иностранном языке.
практическая:
познакомить детей с разными формами глагола «to have» в настоящем времени;
научить использовать утвердительную, отрицательную и вопросительную формы глагола «to have».
Задачи:
к концу урока обучающиеся
будут знать:
формы глагола «to have» в утвердительной, отрицательной и вопросительной форме.
будут уметь:
употреблять формы глагола «to have» в утвердительной, отрицательной и вопросительной форме.
Результаты
Личностные УУД: уметь выбирать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками.
Метапредметные УУД:
Коммуникативные УУД:
формировать умения слушать и читать с опорой на модель.
Познавательные УУД:
уметь осознанно строить речевое высказывание по образцу, формулировать ответы на вопросы учителя и одноклассников.
Регулятивные УУД:
моделировать ситуации поведения в классе.
Предметные УУД: произносить и различать на слух формы глагола «to have» в настоящем времени.
Материалы и оборудование: учебник «Английский язык . Brilliant» 2 класс (Авторы: Комарова Ю.А., Ларионова И.В., Перрет Ж.)
Ход урока
Этапы урока/ время Цель этапа Деятельность (действия) учителя Деятельность (действия) обучающихся ФОУД (формы организации учебной деятельности) Планируемые результаты (УУД)
1.Presentation Познако
мить с глаголом to have. -«Good morning, children! I’m glad to see you. Sit down, please!»
-Now I am going to tell you some sentences and demonstrate them. Your task is to translate sentences.
(Сейчас я расскажу вам несколько предложений и продемонстрирую их. Ваша задача-переводить предложения.):
- I have a pen.
- I have a book.
- I have two pencils.
Как вы думаете, с чем мы с вами сегодня познакомимся? (слайд 1)
-Ok.
Мы сегодня познакомимся с глаголом «to have» в настоящем времени. Этот глагол означает «принадлежность кому-то» и переводится «иметь». «Good morning, teacher! Glad to see you too»
Слушают учителя.
У меня есть ручка.
У меня есть книга.
У меня есть 2 карандаша.
-С глаголом to have.
Фронтальная форма
...