Особенности разговорного английского языка

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №16»

г. Уссурийск Уссурийский городской округа

ОСОБЕННОСТИ РАЗГОВОРНОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

работа ученика 10-а класса

Федоренко Арина Петровна

Руководитель проекта

Битейкина Ольга Юрьевна

2022

Содержание

1. Введение…………………………………………………………………………3
2. Периоды развития английского языка…………………………………………4
3. Особенности разговорного английского языка……………………………….8
4. Заключение……………………………………………………………………..12
5. Источники………………………………………………………………………13
6. Приложение…………………………………………………………………….14

Введение.

Английский язык, как и любой язык, имеет лексику, грамматику и правописание, на которые делается большой упор в школьном изучении языка. Но важной частью его изучения является также и речевое общение. Standard English (Стандартный английский) в основном применим в деловой или академической сфере, тогда как Spoken English (Разговорный английский) используется на практике, при общении.

Актуальность обусловлена тем, что разговорный английский имеет большую значимость, и ему стоит уделять должное внимание, так как он пользуется спросом не только у профессионалов с направлением лингвистики, но и у социологов, менеджеров, экономистов и т.д.

Цель исследования: выявить особенности разговорного английского, его значимость и важность в современном мире.

Гипотеза: изучение разговорного английского легче, чем изучение стандартного, и его использование может давать большие преимущества в современном мире.

Задачи:

1. Ознакомиться с историей возникновения и развития английского языка.
2. Определить значимость разговорного английского языка в жизни и выявить характерные особенности.
3. Сделать вывод на основе полученных знаний.

Практическая значимость: обогащение словарного запаса, приобщение учеников к изучению основ языка.  

Методы теоретического исследования: анализ специальной литературы по проблеме исследования.

Теоретическая часть. Основные периоды истории и элементы влияния на развитие английского языка.

Английский язык относится к германской ветви индоевропейской языковой семьи. История развития языка тесно связана с историей и традиционно подразделяется на три периода: древнеанглийский, среднеанглийский и новоанглийский.

1. Древнеанглийский:

В 800 году до нашей эры на территории Британских островов поселился индоевропейский народ  -  кельты. В 450-1060 гг. активно развивался древнеанглийский. Он формировался под влиянием германских племён, захвативших на той земле власть в 5 столетии и сместивших кельтов к западным и северным краям острова. Англы, фризы, саксы, юты (пришедшие из Северной германии и Дании, преодолев Северное море), проникшие в Англию после распада Римской империи, использовали свои наречия, и со временем их диалекты смешались:  

school «школа» - из лат. schola «школа», bishop «епископ» - из лат. Episcopus “присматривающий”, mount «гора» - из лат. montis (род. пад.) «гора», pea «горох» - из лат. pisum «горох», priest «священник» - из лат. presbyter «пресвитер».

На тот момент население Британии говорило, как и все римские провинции, на «вульгарной латыни» – народном разговорном упрощённом латинском языке. После вынужденного принятия христианства в 6 столетии германские руны были заменены латинским алфавитом. В конечном счете, древнеанглийский алфавит состоял из 24 букв, из них 20 букв – латинские.

Скандинавские народы, которые раньше назывались викингами, совершали массовые завоевания на территории Британии. Скандинавы были носителями северогерманских наречий, характеризующихся стремлением к грамматическим упрощениям и лексическим заимствованиям, в результате подписания Уэдморского мирного договора половина территории закреплялась за викингами, и английский язык пополнился скандинавскими словами.

 Буквосочетание sk- или sc- в начале слова в современном английском является показателем того, что слово является скандинавским заимствованием. Например: sky «небо» (при исконно английском heaven), skin «кожа» (при исконно английском hide «шкура»), skull «череп» (при исконно английском shell «скорлупа; оболочка». В конце этого периода начинает проявляться процесс изменения языковой системы: языковое смешение привело упрощению морфологии и грамматического строя.