Особенности изучения коррейского языка

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        2

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОРЕЙСКОГО ЯЗЫКА        4

1.1. Общие черты и отличия корейского языка по сравнению с другими языками        4

1.2. Особенности корейского языка и трудности овладения им как иностранными        5

2. ХАРАКТЕРИСТИКА СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ КОРЕЙСКОМУ ЯЗЫКУ        8

2.1.Методы преподавания корейского языка носителям русского языка        8

2.2. Культурные различия в использовании корейского языка и письменности        10

2.3. Использование мультимедийных технологий в преподавании корейского языка        11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        13

ВВЕДЕНИЕ

Развитые культурные, научные и экономические отношения между Российской Федерацией и Южной и Северной Кореями, отраслевые контакты в сферах туризма, торговли, книгоиздания, журналистики обусловливают потребность общества в специалистах, владеющих корейским языком не только как средством общения в повседневной жизни, но и как средством профессионального взаимодействия. коллег, партнеров. Студенты, изучающие корейский язык, в рамках двусторонних образовательных соглашений между странами имеют много возможностей для языковой практики во время обучения и большие шансы на трудоустройство после окончания университета в организациях и учреждениях, которые наладили российско-корейские культурные, научные и бизнес-контакты. Все эти факторы обусловили заинтересованность молодых россиян в овладении корейским языком.

Одним из важнейших аспектов изучения корейского языка является формирование устноязычной компетентности и овладение ее важной составляющей – диалогической речью. Чтобы общаться и высказывать мнения на корейском, необходимо воплощать содержание в адекватную форму другого языка, уметь строить высказывания не только на основе опыта родного языка, но и по законам и принципам организации корейского языка: рассказывать, описывать, размышлять и уметь говорить в форме диалога. Необходимость научить студентов использовать язык и диалог как инструменты профессионального взаимодействия в межкультурной коммуникации побуждает ученых, методистов и преподавателей переосмыслить цель иноязычного обучения и акцентировать внимание на поиске результативных методов ее достижения.

Цель работы: исследовать современные методики преподавания корейского языка

Задачи работы:

1. Исследовать общие черты и отличия корейского языка по сравнению с другими языками
2. Охарактеризовать особенности корейского языка и трудности овладения им как иностранными
3. Определить методы преподавания корейского языка носителям русского языка
4. Выявить культурные различия в использовании корейского языка и письменности
5. Проанализировать использование мультимедийных технологий в преподавании корейского языка.

Объект исследования: методика обучения иностранным языкам.

Предмет исследования: современная методика обучения корейскому языку

Структура работы: работа состоит из введения, двух глав основной части, заключения и списка литературы

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОРЕЙСКОГО ЯЗЫКА

1.1. Общие черты и отличия корейского языка по сравнению с другими языками

Число говорящих составляет около 72 миллионов. По количеству пользователей языка корейский занимает примерно 14-е место в мире.

Существуют различные теории о ее происхождении, включая теории, возникшие из палеазийского языка, тюркского языка или древнекорейского языка. Однако наиболее принята теория, что корейский язык является независимым языком, развивавшимся на территории Кореи. Ее сходство с китайским и японским языками долго озадачивало исследователей-языковедов.