Ғылыми зерттеуге дайындау кезеңін анықтау ерекшеліктері

С.Сейфуллин атындағы Қазақ Агротехникалық Зерттеу Университеті КеАҚ

Жер ресурстарын басқару,сәулет және дизайн факультеті

“Кадастр” кафедрасы

[pic 1]

Реферат

Тақырыбы: Ғылыми зерттеуге дайындау кезеңін анықтау ерекшеліктері

Группа:04-075-22-05

Орындаған: Рахымбай А  

Тексерген: Беристенов А.Т

Астана 2024

Жоспар:

Кіріспе…………………………………………………………………………..3

1.Негізгі бөлім

1.1 Ғылыми зерттеудің әдістемесі мен  бағытын таңдау..………………….. 4

1.2. Ғылыми зерттеу жұмыстарын жазудың дайындық кезеңі..…………… 6

Қорытынды……………………………………………………………………..7

Қолданылған әдебиеттер………………………………………………………7

Кіріспе

П.Я. Папковскаяның «Методология -  исследований» атты еңбегінде «ғылыми зерттеу дегеніміз белгілі бір зат және құбылыстың зерттеуге алынған бөлігін н теориялық және эмперикалық деңгейде жан- научных жақты ғылыми әдіс- тәсілдер мен методологияға сүйене отырып айқындау» деп көрсетілген. Жалпы алғанда, ғылыми зерттеу ғылымпың өмір сүруі мен даму түрлерін ғылыми зерттеу арқылы іске асырады. Ғылыми зерттеу объектісі материалдық, идеялық жүйе. Ғылми зерттеу жұмысы пәні осы жүйелер құрылымы, олардың элементтері, түрлі заңдылықтары бар деп есептелінеді.

Ғылым — тәжірибе жүзінде анықталған нақты дәлелдемелер мен логикалық заңдарға сүйенетін қорытындылардың негізінде білім әлемін жасайды. Бул әлемнің субъективті элементі болып саналатын адамзатқа, оның игілікті бағдарына шамалы ғана рөл бөлінеді (бул үшін өнер, мораль, дін бар). Сондықтан бір-бірін толықтыра отырып, мәдениеттің бұл құрамдас бөліктері табиғат пен адамзат арасында байланыстырушы тізбек болып саналады.

Ғылыми зерттеу әдіснамасын дамытудың қазіргі заманғы озық үрдісінің бірі оның оқыту және тәрбиелеу теориясымен тікелей байланысы болып табылады. ҚР ІІМ мамандандырылған жоғары оку орындарында оқыту мен тәрбиелеудің инновациялық әдістері белсенді қолданылуда және сабақтарда зерттеудің барлық әдістері кеңінен қолданылады..

Ғылыми зерттеулер - бұл ең кішігірім бөлшектерге мұқият қарауды және мұқият болуды талап ететін шығармашылық және жоғары дербестендірілген процесс. Соған қарамастан, зерттеу жұмыстары дайын материалды біртұтас және түсінуге оңай формаға жеткізуге мүмкіндік беретін белгілі бір ережелерге сәйкес жүргізілуі тиіс. Сондықтан зерттеу әдістерінің маңызы зор.

Ғылыми зерттеу жұмысы мәселелердің маңыздылығын, оның ерекшеліктерін, осы тақырып бойынша әртүрлі көзқарастарды сипаттау, сондай-ақ оның бүгінгі таңдағы шешілу жолдары. Осының барлығы зерттеу бөлімінің 1- ші теориялық мазмұнын құрады.

Зерттеу объектісі- әлеуметтік субъект ретіндегі адамның практикалық және теориялық қызметінің пәніне айналатын объективті шындықтың бір бөлігі.Зерттеу мақсаты зерттеу объектісі мен пәні, нәтижесі және жету жолдарымен тығыз байланысты. Нәтиже- қоғамдық және нақты пайдасы бар позитивті эффект салдары [1].

3

1.Негізгі бөлім

1.1. Ғылыми зерттеудің әдістемесі мен  бағытын таңдау.

Қазакстан Республикасында Республикас ғылыми ұйымдастру зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру.Қазақстан Республикасының жоғарғы ғылыми мекемесі елдің барлық жоғарғы оқу орындары мен ғылыми мекемелеріне қоғамдық және жаратылыс ғылымы салалары бойынша ғылыми жұмыстарды іске асыратын ҚР Ұлттық Ғылым Академиясы болып табылады.

          ҚР Ұлттық Ғылым Академиясы тікелей КР Үкіметіне бағынышты. Академия мүшелерінің жалпы жиналысы олардың жоғарғы органдары болып табылады. Төрт жылда бір рет жалпы жиналыс академия жұмысына жетекшілік жасайтын Президентті, Президиумды тағайындайды.

Осы мақсатқа сәйкес Президиумда барлық ғылыми ұйымдастыру жұмыстарын камтамасыз ететін ұйымдар құрылған. ҚР Ұлттық Ғылым Академиясына өндіріс салаларының ғылыми-техникалық прогресстік жандайына тікелей әсер ететін, ғылымның маңызды бағыттарын зерттеуді орындап отыратын бірқатар ғылыми-зерттеу институттары бағынады.