Проблема духовной и нравственной рефераты и научные статьи
3,690 Проблема духовной и нравственной Бесплатные рефераты: 26 - 50 (показаны первые 1,000 результатов)
-
Сюжетно-ролевые игры как модель духовно-нравственного развития младших школьников
Курсовая работа На тему: Сюжетно-ролевые игры как модель духовно-нравственного развития младших школьников Выполнила: Проверила: Содержание: Введение Глава1.Теоретические аспекты духовно-нравственного развития детей младшего школьного возраста. §1.1.Духовность и нравственность в современной психолого-педагогической литературе. §1.2.Психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста. §1.3.Игры как модель духовно-нравственного развития детей младшего школьного возраста. Глава 2.Технология организации игры. § 2.1 Организация игры младших школьников. §2.2 Технология ролевой игры. Заключение Список литературы ________________ 1. Введение Социально-экономические преобразования в обществе диктуют необходимость формирования духовно-нравственной личности.
Рейтинг:Размер документа: 7,314 Слов / 30 СтраницОтправлено: Май 22, 2019 -
Духовно-нравственный портрет русского крестьянина в очерках В.И. Даля
Тема: Духовно-нравственный портрет русского крестьянина в очерках В.И. Даля Содержание Введение 3 Глава 1. Биографические аспекты деятельности В. И. Даля 5 1.1 Биография В. И. Даля 5 1.2 Словарь В. И. Даля и последние годы жизни 11 Глава 2. Исследование духовно-нравственного портрета русского крестьянина в очерках В. И. Даля 15 2.1 Значение крепостного права для России 15 2.2 Характеристика русского крестьянина в очерках В. И. Даля 17 Заключение 21 Список использованных источников 23 ________________ Введение
Рейтинг:Размер документа: 4,463 Слов / 18 СтраницОтправлено: Сентябрь 27, 2019 -
Духовно-нравственные традиции тюрков в XIX-XX вв
Костанайский государственный педагогический университет имени Умирзака Султангазина Социально-гуманитарный факультет Кафедра Истории Казахстана Жуматова Динара Саматовна Духовно-нравственные традиции тюрков в XIX-XXвв. Курсовая работа Научный руководитель: Таскужина А.Б., Костанай, 2018 ПЛАН ВВЕДЕНИЕ......................................................................................................... 3 Глава 1.Исторические предпосылки образования казахских жузов и их система деления………...……….………………....……………………. 1.1.Исторические традиции административного деления у гуннов, тюрков. 1.2.Улусная система и административное деление в монгольских и постмонгольских государствах………………………………………………... Глава 2.Изучение проблемы возникновения жузов в исторической науке……………………………………………………………………………. 2.1.Образование жузового деления в Казахском ханстве в 16-17 веках…….
Рейтинг:Размер документа: 8,405 Слов / 34 СтраницОтправлено: Сентябрь 30, 2019 -
Формирование духовно-нравственных ценностей молодежи в социально-культурной среде малых городов
ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ МОЛОДЕЖИ В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ МАЛЫХ ГОРОДОВ Выпускная квалификационная работа обучающегося 41 М группы очной формы обучения направление подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность» профиль подготовки «Менеджмент социально-культурной деятельности» СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..… 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ МОЛОДЕЖИ В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЕ МАЛЫХ ГОРОДОВ…………………………………………………………………… 9 1. Сущность и специфика духовно-нравственных ценностей молодежи………………………………………..…… 2. Характеристика социально-культурной среды малого города……………………………………………………………... 9 15 3. Технологии формирования духовно-нравственных ценностей молодежи в социально-культурной среде малых городов……………………………………………….…………... 24 ГЛАВА
Рейтинг:Размер документа: 10,597 Слов / 43 СтраницОтправлено: Октябрь 11, 2019 -
Значение военно-патриотической работы курсантов в формировании духовно-нравственных ориентиров современной молодежи
1 слайд Значение военно-патриотической работы курсантов в формировании духовно-нравственных ориентиров современной молодежи Нравственность и духовность являются базовыми характеристиками личности, которые проявляются в поведении и деятельности человека. Проблема состояния духовно-нравственных ориентиров молодежи актуальна на сегодняшний день, так как именно сейчас общество подвергается влиянию всевозможных источников позитивного и в большей степени негативного воздействия. Давление оказывается на неокрепшие чувства, интеллект, формирующуюся сферу нравственности молодого человека. В связи со сложившейся ситуацией в стране вопрос нравственного воспитания подрастающего поколения в
Рейтинг:Размер документа: 778 Слов / 4 СтраницОтправлено: Декабрь 30, 2019 -
Духовно-нравственное развитие детей
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН 010000, Астана қаласы, «Министрліктер Үйі» 010000, город Астана, «Дом министерств» тел.: (7172) 74-24-28, факс: (7172) 74-24-16 тел.: (7172) 74-24-28, факс: (7172) 74-24-16 ______________________________№_____________ _____________________________________________ Алматы облысының әкімі А. Баталовқа Құрметті Амандық Ғаббасұлы! Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Елбасы идеяларын іске асыра отырып, «Рухани жаңғыру» бағдарламасын орындау мақсатында Алғыс күніне арналған «Ризашылық – мейірімділік бұлағы» жалпыұлттық мәдени-білім беру жобасын (бұдан әрі – Жоба)
Рейтинг:Размер документа: 14,742 Слов / 59 СтраницОтправлено: Февраль 14, 2020 -
Духовно-нравственное воспитание на уроках литературы
Духовно-нравственное воспитание на уроках литературы Сегодня уже не вызывает сомнений тот факт, что качество образования определяется не только количеством и качеством знаний, но и качеством личностного, духовного, гражданского развития подрастающего поколения. В рамках фгос среди основных требований к результатам освоения образования на первый план выдвигаются именно личностные результаты: «стандарт ориентирован на становление личностных характеристик выпускника («портрет выпускника школы»): любящий свой край и свою родину, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции; осознающий и принимающий
Рейтинг:Размер документа: 887 Слов / 4 СтраницОтправлено: Март 9, 2020 -
Каковы основные проблемы этики, нравственности и межличностных отношений в современном мире?
Эссе "Каковы основные проблемы этики, нравственности и межличностных отношений в современном мире?" Мир постоянно меняется, находится в движении. Также и люди претерпевают изменения: появляются новые ценности, изменяются условия жизни. Главное отличие современности – это наличие большей свободы. Но свобода – понятие растяжимое. Для меня наиболее важными и значимыми являются свобода в перемещении по миру, свобода самореализации и свободный доступ к информации. Все это является несравненным преимуществом перед нашими предками, но одновременно влечет и негативные последствия.
Рейтинг:Размер документа: 388 Слов / 2 СтраницОтправлено: Май 5, 2020 -
Взаимосвязь педагога с родителями по вопросам духовно-нравственного воспитания
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ «ГОЛЫШМАНОВСКИЙ АГРОПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» ЦМК социально-гуманитарных дисциплин Взаимосвязь педагога с родителями по вопросам духовно-нравственного воспитания Курсовая работа Бороздина Раиса Леонидовна студентки 5 курса группы ДО-011/16(з) заочной формы обучения специальности 44.02.01 Дошкольное образование Руководитель: Е.В. Пономарева Допущено к защите с оценкой «______»_______________ Председатель ЦМК_________ Т.А.Павленко Голышманово 2019 год СОДЕРЖАНИЕ Введение ……………………………………………………………….…. 3 Глава 1. Теоретические основы взаимосвязи педагога с родителями по вопросам духовно-нравственного воспитания
Рейтинг:Размер документа: 7,272 Слов / 30 СтраницОтправлено: Май 12, 2020 -
Духовно-нравственное воспитание младших школьников через включение во внеурочную деятельность
Духовно-нравственное воспитание младших школьников через включение во внеурочную деятельность СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 4 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ 7 1.1 Явления духовности и нравственности 7 1.2 Понятие воспитания и его характеристики 10 1.3 Воспитание во внеурочной деятельности 16 1.4 Духовно-нравственный потенциал воспитания человека в целом и ребенка в частности 20 ГЛАВА 2 ПРАКТИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ВОВЛЕЧЕНИЕ ВО ВНЕУРОЧНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 24 2.1 Описание технологий обеспечения воспитания в целом и духовно-нравственного воспитания в
Рейтинг:Размер документа: 6,476 Слов / 26 СтраницОтправлено: Июнь 4, 2020 -
Воспитание духовно-нравственных качеств школьников
Курсовая работа «Воспитание духовно-нравственных качеств школьников» Содержание Введение……………………………………………………………………..….…3 Глава 1. Теоретический анализ исследований по проблеме воспитания духовно-нравственных качеств школьников 1.1. Понятие и сущность духовно-нравственных качеств школьников…….....6 1.2. Педагогические условия формирования духовно-нравственных качеств школьников………………………………………………………………………9 1.3. Требования ФГОС НО к содержанию духовно-нравственного воспитания младшего школьника.........................................................................................13 Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию духовно-нравственных качеств школьников 2.1. Диагностика уровня развития духовно-нравственных качеств школьников.........................................................................................................19 2.2. Программа формирования духовно-нравственных качеств школьников26 2.3. Проверка эффективности программы формирования духовно-нравственных качеств школьников……………………………………………29 Заключение………………………………………………………………………33 Список
Рейтинг:Размер документа: 6,376 Слов / 26 СтраницОтправлено: Июнь 22, 2020 -
Взаимодействие школы и семьи в воспитании духовно-нравственной культуры младших школьников
Учреждение образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» Факультет начального образования Кафедра педагогики и психологии начального образования ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ШКОЛЫ И СЕМЬИ В ВОСПИТАНИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ Допущена к защите Курсовая работа студентки 204 группы 2 курса специальности «Начальное образование» Заведующий кафедрой ______________ / В.Г. Игнатович Протокол № ___от_________2018 г. дневной формы получения образования Куницы Татьяны Александровны Защищена __________2018 г. с отметкой «_____________» Научный руководитель – старший преподаватель кафедры педагогики и психологии начального образования
Рейтинг:Размер документа: 10,257 Слов / 42 СтраницОтправлено: Октябрь 18, 2020 -
Роль семьи в духовно-нравственном воспитании личности в подростковом возрасте
РОЛЬ СЕМЬИ В ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ ЛИЧНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ Аннотация: в современном российском обществе происходит трансформация духовно-нравственных ценностей детей. Прагматизм, жестокость, право сильного, равнодушие к чужой боли, отсутствие уважения к старшим – эти качества становятся элементами модели поведения. В результате индустриализации, урбанизации, социальной и территориальной динамики населения произошли изменения в семейных отношениях. Семья является основной ячейкой общества, центром всех социальных взаимоотношений, важным средством воспитания и формирования духовно-нравственных устоев молодежи. Ключевые слова: семья, воспитания, базисные основы,
Рейтинг:Размер документа: 1,858 Слов / 8 СтраницОтправлено: Ноябрь 16, 2020 -
Формирование духовно-нравственных представлений дошкольников посредством дидактической игры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский педагогический колледж» ПЦК Педагогики и психологии дошкольного отделения ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО- НРАВСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ Выпускная квалификационная работа Исполнитель: Капитонова В.Е. студентка 4 курса 401 группы заочной формы обучения Специальность 44.02.01 «Дошкольное образование» Руководитель: Цицорина Ю.В. Казань 2020 Оглавление Введение 3 Глава 1. Теоретическое исследование основ формирования духовно- нравственных представлений дошкольников посредством дидактической игры 1.1 Задачи и содержание формирования духовно- нравственных представлений
Рейтинг:Размер документа: 15,166 Слов / 61 СтраницОтправлено: Январь 22, 2021 -
Духовно-нравственное воспитание и развитие школьников, как приоритетное направление деятельности образовательного учреждения
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Томский государственный педагогический университет» (ТГПУ) ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА КАФЕДРА ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫХ ДИСЦИПЛИН Методическая разработка Духовно-нравственное воспитание и развитие школьников, как приоритетное направление деятельности образовательного учреждения г. Томск ________________ Оглавление Аннотация 3 Пояснительная записка 4 1. Теоретические аспекты духовно-нравственного воспитания школьников 7 2. Духовно-нравственное воспитание, как приоритетное направление деятельности образовательного учреждения 8 3. Основные направления духовно-нравственного развития и воспитания школьников на ступени основного общего
Рейтинг:Размер документа: 3,758 Слов / 16 СтраницОтправлено: Январь 25, 2021 -
Духовно-нравственное воспитание личности гражданина России
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ ГРАЖДАНИНА РОССИИ ФИО АВТОРА_________________ Курс, группа___________________ Направление подготовки________ ______________________________ Научный руководитель__________ ______________________________ В условиях глобальных изменений основных сфер социальной и культурной жизни общества проблема духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения относится к актуальным и весьма злободневным. Социум не без основания обеспокоен вопросами достойного воспитания детей и подростков. Причина лежит в происходящих сегодня процессах активного развития рыночной экономики, а также экспансии средств массовой коммуникации, которые закономерно сопровождаются кризисом духовности и нравственности нынешнего общественного пространства. На
Рейтинг:Размер документа: 839 Слов / 4 СтраницОтправлено: Апрель 7, 2021 -
Духовно-нравственное воспитание школьников посредством интернета
Содержание Введение................................................................................................................3-4 Глава 1. Теоретические основы эстетического воспитания школьников.........................................................................................................5-14 1.1 Духовно-нравственное воспитание..............................................................5-8 1.2 Интернет как основой элемент в формировании личности. Виды интернет ресурсов.........................................................................................................9-12 1.3 Психолого-педагогические условия духовно-нравственного воспитания школьников..................................................................................................13-14 Выводы по 1 главе.................................................................................................15 Глава 2. Реализация духовно-нравственного воспитания школьников в учебных заведениях.........................................................................................16-21 2.1 Проблема развития духовно-нравственного воспитания школьников посредством интернет в учебных заведениях ..............................................16-17 2.2 Методические рекомендации....................................................................18-20 Вывод по второй главе..........................................................................................21 Заключение.............................................................................................................22 Список использованной литературы..............................................................23-25 Введение Одной из самых главных проблем современного образования является духовно
Рейтинг:Размер документа: 3,212 Слов / 13 СтраницОтправлено: Сентябрь 29, 2021 -
Формирование духовно-нравственных качеств личности у детей младшего школьного возраста в совместной деятельности семьи и школы
Актуальность. В связи с преобразованиями в обществе в соответствии с ФГОС НОО и Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания перед образовательными учреждениями поставлены задачи подготовки ответственного гражданина, который способен самостоятельно оценивать происходящее и строить свою деятельность в соответствии с интересами окружающих его людей. Решение данной задачи связано с формированием устойчивых нравственных качеств младшего школьника. Анализ психолого-педагогической литературы показывает, что проблема духовно - нравственного качества личности детей младшего школьного возраста стала предметом пристального внимания известных классиков
Рейтинг:Размер документа: 712 Слов / 3 СтраницОтправлено: Октябрь 18, 2021 -
Формирование духовно-нравственных качеств личности у детей младшего школьного возраста в совместной деятельности семьи и школы
Мочалова Анастасия Б5-ДН. Тема: Формирование духовно-нравственных качеств личности у детей младшего школьного возраста в совместной деятельности семьи и школы СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………3 ГЛАВА I. ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА…………………………………………….8 1.1. Понятие и сущность духовно-нравственного воспитания детей младшего школьного возраста……………………………………………………………8 1.2. Процесс формирования духовно-нравственных качеств личности у детей младшего школьного возраста в начальной школе в рамках ФГОС НОО…………………………………………………………………………….13 1.3. Взаимодействие семьи и школы при формировании духовно- нравственных качеств личности у детей младшего школьного
Рейтинг:Размер документа: 5,817 Слов / 24 СтраницОтправлено: Октябрь 18, 2021 -
Духовно-нравственное воспитание школьников
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ Духовно-нравственное воспитание - один из ключевых аспектов развития воспитания детей и подростков. Данный вопрос бесспорно выражает свою актуальность за счёт явления собой основы формирования адекватной для общества и самой себя личности. Данная проблема тщательно рассматривается в первую очередь родителями и педагогами, как ориентирами во взрослую, зрелую жизнь для ребёнка. Основная и главная задача нравственного воспитания - развитие человечности, гуманистического сознания, ответственности как гражданина, зрелости как самостоятельной личности, развитие интересов и направление в
Рейтинг:Размер документа: 3,831 Слов / 16 СтраницОтправлено: Декабрь 17, 2021 -
Особенности духовно - нравственного воспитания младших школьников в условиях общеобразовательной организации
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Костромской государственный университет» (КГУ) Институт педагогики и психологии Кафедра психолого-педагогического образования Направление 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» профиль «Психология и социальная педагогика» ОСОБЕННОСТИ ДУХОВНО - НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Выпускная квалификационная работа Исполнитель ___________ Славинская Мила Владимировна 15-ПОбв-4 Руководитель __________ к.п.н., доцент Коровкина Татьяна Евгеньевна Кострома 2020 ________________ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..5 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ…………………………………………………………………...9 1. Понятие и принципы духовно-нравственного воспитания……………...9 2. Методы и
Рейтинг:Размер документа: 13,107 Слов / 53 СтраницОтправлено: Январь 9, 2022 -
Сопоставление духовно-нравственного развития личности в разное время на примере дружбы двух поэтов: Ф.И. Тютчева и Генриха Гейне
Сопоставление духовно-нравственного развития личности в разное время на примере дружбы двух поэтов: Ф.И. Тютчева и Генриха Гейне. Подлесоцкая Анастасия Сергеевна ГБПОУ КК «Краснодарский торгово-экономический колледж» Аннотация: проблема интеллектуального, духовного, нравственного влияния людей друг на друга в процессе их общения крайне значима для нас. Мы рассмотрим эту проблему на примерах выдающихся личностей Ф.И. Тютчева и Генриха Гейне, современного общества и личных взаимоотношений. Актуальность исследования обусловлена низкой заинтересованностью изучения литературных деятелей, истории развития социума и общественных взаимоотношений.
Рейтинг:Размер документа: 6,174 Слов / 25 СтраницОтправлено: Февраль 22, 2022 -
Трансформация духовно-нравственных ценностей современной семьи
ТРАНСФОРМАЦИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ И. А. Шаповалова Россия, Гимназия № 1 ОГУ имени И.С. Тургенева e-mail: irina.shapovalova05@gmail.com Научный руководитель: И. А. Сорока, учитель Гимназии № 1 ОГУ имени И.С. Тургенева e-mail: Проблема семьи, ее сохранения и укрепления, занимает доминантное место в российском обществе. Молодые семьи являются одной из самых незащищенных групп населения и находятся под воздействием социального риска. Деструктивное влияние социальных и экономических изменений в первую очередь отражается именно на молодых семьях. О разрушении
Рейтинг:Размер документа: 596 Слов / 3 СтраницОтправлено: Март 29, 2022 -
Личность педагога в системе духовно-нравственного воспитания
ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА В СИСТЕМЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ Жук Я.В. Текст аннотации: В данной статье рассмотрено влияние личности педагога на духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения; проанализированы личностные качества педагога, направленные на развитие растущей личности, формирования её мировоззрения, её отношение, выраженное в нравственных поступках и нравственном поведении. Ключевые слова: педагог, духовно-нравственное воспитание, ребёнок, личность. Актуальность темы вытекает из проблемы в области воспитания связанной с экономическими и политическими реформами общества: наблюдается резкая дифференциация доходов, происходит дезорганизация жизней семей, разрушаются традиции,
Рейтинг:Размер документа: 598 Слов / 3 СтраницОтправлено: Апрель 16, 2022 -
Духовно нравственное воспитание
Рабочие программы воспитания в образовательной организации включают множество направлений, которые направлены на всесторонне развитие личности студента. Одним из базовых направлений выступает «Духовно нравственное воспитание», которое актуализирует необходимость возрождения традиционных национальных духовно-нравственных ценностей в воспитательном процессе образовательного учреждения. Духовно-нравственное воспитание формирует ядро личности, а потому благотворно влияет на все стороны и формы взаимоотношений человека с миром, на его этическое и эстетическое развитие, формирование мировоззрения, гражданской позиции, патриотическую и семейную ориентацию, интеллектуальный потенциал, эмоциональное состояние, общее физическое
Рейтинг:Размер документа: 329 Слов / 2 СтраницОтправлено: Июнь 18, 2022