Исследование профессионально-этических качеств спортивных менеджеров

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………………...4

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО - ЭТИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ СПОРТИВНЫХ МЕНЕДЖЕРОВ ……………………………………………………………………………..……….7

1.1. Профессиональные личностные качества спортивного руководителя…...7

1.2. Миссия и цели спортивной организации………………………………….16

1.3. Особенности деятельности спортивного менеджера……………………..18

1.4. Требования, предъявляемые к спортивному менеджеру…………………19

1.5. Менеджмент и маркетинг как виды деятельности в модели личности спортивного руководителя……………………………………………………...21

1.6. Пути формирования и совершенствования модельных характеристик спортивного руководителя……………………………………………………...28

1.7. Этика руководителя физкультурно-спортивной организации…………...34

Выводы по первой главе………………………………………………………...37

ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ МЕНЕДЖЕРА………………………...38

2.2 Задачи исследования………………………………………………………...38

2.2. Методы исследования………………………………………………………38

2.3. Организация исследования…………………………………………………38

ГЛАВА 3.  АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ…………………………………………………………….40

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………43

ВЫВОДЫ………………………………………………………………………..45

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ……………………………….………..47

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………...51

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В настоящее время остро стоит вопрос о повышении эффективности функционирования отдельных спортивных организаций, поиске новых путей развития и укрепления массового спорта, усилении роли спорта высших достижений, проведении крупных спортивных мероприятий и изменении государственной политики в этих направлениях. Все перечисленное определяет содержание профессиональной деятельности спортивных менеджеров. Современные условия требуют от менеджеров самостоятельности и ответственности за принимаемые решения. Профессионализм спортивного менеджера проявляется в знании технологии управления организацией и законов рынка, в умении организовать слаженную работу коллектива и прогнозировать развитие организации. Каждый менеджер в конкретной ситуации проявляет свои личностные качества, которые в наибольшей степени ему присущи. Однако необходимо владеть и другими качествами и умениями для того, чтобы уметь снять напряжение в коллективе или погасить назревающий конфликт, мотивировать подчиненных к труду и т.д., то есть, владея нужным качеством, в нужный момент, оптимизировать организационно – управленческую деятельность.

Поэтому изучение темы “Исследование профессионально-этических качеств спортивных менеджеров”, является как нельзя более актуальным на сегодняшний день, так как от эффективности деятельности руководителя и знания законодательства зависит успешность деятельности организации.

В связи с вышеизложенным, целью настоящего исследования стало – исследование профессионально–этических качеств руководителей и коллективов ДЮСШ г. Нягани.

Объектом исследования являются социально – психологические аспекты деятельности спортивных менеджеров.

В качестве предмета исследования рассматриваются профессионально–этические качества руководителей и коллективов ДЮСШ г. Нягани.

Гипотеза исследования. Мы предположили, что диагностика профессионально-этических качеств личности и рекомендации по  дальнейшему их совершенствованию, позволят руководителям оптимизировать деятельность физкультурно-спортивной организации на современном этапе развития общества.

Для решения поставленной цели определены следующие задачи:

1. Проанализировать научно – методические источники по данной проблеме.
2. Определить социально – психологические аспекты деятельности и уровень развития профессионально-этических качеств у спортивных менеджеров.
3. Выявить различия в уровне развития профессионально-этических личностных качеств у директоров, их заместителей и тренерско-преподавательского состава.
4. Разработать практические рекомендации по совершенствованию профессионально–этических качеств руководителей спортивных менеджеров.

Для решения задач были использованы следующие методы исследования: