Сложение и вычитание чисел в пределах 100

Урок математики был проведен в соответствии с тематическим планированием.

Тема урока: «Сложение и вычитание чисел в пределах 100»

Для проведения урока были поставлены цели и задачи, которые учитывают программные требования, содержание материала, необходимый уровень знаний и умений обучающихся, требования ФГОС.

Цели урока:

1. Закрепить навыки сложения и вычитания в пределах 100.

Задачи, решаемые в ходе урока:

Образовательные:

-выявить имеющиеся у детей знания по заявленной теме;

-расширить знания обучающихся о порядке слов в английском предложении;

Воспитательные:

-воспитание чувства любви и уважения к природе;

-воспитание уважения, чувства сопереживания, честности по отношению к своему сверстнику в коллективной работе;

-воспитание чувства значимости учебной деятельности.

В развивающие задачи урока входит формирование личностных, познавательных, регулятивных, коммуникативных УУД

Личностные: Проявление личной заинтересованности к проблеме урока,

самоорганизация, проявление интереса и активности в выборе решения, готовность осваивать новые виды деятельности.

Познавательные:

Развитие интереса к предмету

Умения работать с информацией, реализовывать полученные знания на практике;                

Формирование способности делать выводы на основе проделанной работы;

Регулятивные:

Развитие способности регулировать свои действия, 

Формирование умения провести самопроверку и взаимопроверку.

Коммуникативные:

Развитие умения взаимодействовать в группе;

Формирование умения активно сотрудничать с учителем и сверстниками.

Задачи, решаемые в ходе урока:

Тип урока: урок актуализации знания и умений

Технологии: игровая методика (урок-путешествие, соревнование).

Форма работы: групповая.

Оборудование:  компьютер, колонки, проектор, дидактический материал для каждой группы.

Межпредметные связи: литературное чтение

Данный урок был построен на использовании активных методов обучения, игровой методики.  Содержание и структура каждого этапа урока были направлены на организацию  групповой деятельности учащихся.    

1.Организационный (подготовительный этап урока): Урок начался с организации положительного настроя учеников (приём  «Улыбнись соседу») и с самого начала урока дети отправились в путешествие по спасению Д.М и Снегурочки.