Разработка презентационных материалов для реализации внеурочной деятельности по теме "Робототехника"

Институт инновационных образовательный практик

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине Теория и методика обучения информатике

на тему:

РАЗРАБОТКА ПРЕЗЕНТАЦИОННЫХ МЕТЕРИАЛОВ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ТЕМЕ: «РОБОТОТЕХНИКА»

Выполнил:

 студент

           очной формы обучения

                                                физико-математического факультета

направления «Педагогическое образование

(с двумя профилями подготовки)»

профилей «Математика и Информатика»

Научный руководитель:

доцент,  к. п. н., доцент

Тула 2023

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ        3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ РОБОТОТЕХНИКИ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ        5

1.1.        Внеурочная деятельность в информатике        5

1.1.1.        Робототехника во внеурочной деятельности        5

1.2.        Дидактические материалы        8

1.2.1.        Дидактические материалы в информатике        9

1.2.2. Дидактические презентационные материалы во внеурочной деятельности «Робототехника»        10

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ОБРАЗОВАТЛЬНАЯ РОБОТОТЕХНИКА»        12

2.1.        Анализ существующих дидактических презентационных материалов в области образовательная робототехника        12

2.2.        Кружковая деятельность        13

2.2.1.        Презентационные материалы        16

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        19

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ        21

ПРИЛОЖЕНИЯ        23

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы: Одним из ведущих направлений современной прикладной науки является робототехника, которая занимается созданием и внедрением в жизнь человека автоматических машин, способных намного облегчить как промышленную сферу жизни, так и бытовую. Область применения роботов в различных сферах деятельности человека очень широка и не перестает расти. Применение роботов позволяет значительно снизить участие человека в тяжелой и опасной работе. Кроме того, согласно национальной образовательной инициативе «Наша новая школа», утвержденной Д. Медведевым, современное образование должно обеспечивать: изучение не только достижений прошлого, но и технологий, которые пригодятся в будущем; обучение, ориентированное как на знаниевый, так и на деятельностный аспекты содержания образования. В связи с этим обучение робототехнике детей становится все больше актуальной и значимой задачей.

Изучение робототехники позволяет ученикам развивать коммуникативные навыки, так как в основном конструирование роботов происходит в группе, учиться применять самостоятельные и нестандартные решения, развивать творческое мышление. Занятия робототехникой формируют специальные технические умения, развивают аккуратность, усидчивость, организованности, нацеленность. И в условиях введения ФГОС возникает потребность в организации урочной и внеурочной деятельности, направленной на возмещение потребностей ребенка, требований общества в тех направлениях, которые содействуют реализации главных задач научно-технического процесса [14].

Объект исследования: робототехника во внеурочной деятельности.

Предмет исследования: презентационные материалы для внеурочной деятельности по теме: «Робототехника».

Цель исследования: создать условия для изучения основ алгоритмизации и программирования с использованием робота Lego Mindstorms EV3, развития научно-технического и творческого потенциала личности ребёнка путём организации его деятельности в процессе интеграции начального инженерно-технического конструирования и основ робототехники.

Для реализации цели решены следующие задачи: