Врачебно-педагогический контроль и самоконтроль в процессе занятий физкультурой

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

МАГНИТОГОРСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ П.Ф. НАДЕЖДИНА

Реферат

по дисциплине физическая культура

на тему:

Врачебно-педагогический контроль и самоконтроль в процессе занятий физкультурой

Выполнила: студентка МС 311

Семенова С. Г.

Проверила: Осиянова С. Л.

Магнитогорск

2018

        СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

ГЛАВА I. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ.        5

1.1 Назначение, сущность и содержание педагогического контроля        5

1.2 Принципы контроля знаний        7

1.3 Формы и методы контроля        8

1.4 Факторы, влияющие на объективность, проверки и оценки знаний        12

1.5 Виды контроля        13

ГЛАВА II. ВРАЧЕБНЫЙ КОНТРОЛЬ.        16

2.1 Содержание, задачи и методики врачебного контроля. Виды врачебного обследования        16

2.2 Врачебные наблюдения, диагностика в процессе занятий физической культурой        20

ГЛАВА III. САМОКОНТРОЛЬ ПРИ ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ И СПОРТОМ        22

3.1 Самоконтроль, его цели, задачи и методы        22

3.2 Дневник самоконтроля        24

3.3. Объективные показатели        27

3.4 Субъективные показатели        29

3.5 Оценка тяжести нагрузки по субъективным показателям        32

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        37

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ        39

ВВЕДЕНИЕ

Контроль присутствует везде. Он есть в любой организации, учреждении, ему подчиняются все. В общем смысле, контроль — одна из основных функций системы управления. Но контроль бывает разный, и может выполнять совершенно разные функции, в зависимости от поставленных задач. Контроль осуществляется на основе наблюдения за поведением управляемой системы с целью обеспечения оптимального функционирования последней. На основе данных контроля осуществляется адаптация системы, то есть принятие оптимизирующих управленческих решений. Таким образом, становится яснее, что включает в себя контроль и на что направлен.

Педагогический контроль, имеет более узкую направленность. Педагогический контроль – это контроль знаний и умений учеников, который осуществляется педагогом. Педагогический контроль – это система мероприятий, обеспечивающих проверку запланированных показателей физического воспитания, для оценки применяемых средств, методов и нагрузок.

Контроль направлен на получение информации, анализируя которую, педагог вносит необходимые коррективы в осуществление процесса обучения. Это может касаться изменения содержания, пересмотра подхода к выбору форм и методов обучения или же принципиальной перестройки всей системы учебной работы.

Контроль, или проверка результатов обучения, является обязательным компонентом процесса обучения. Он имеет место на всех стадиях процесса обучения, но особое значение приобретает после изучения какого-либо раздела программы и завершения ступени обучения. Суть проверки результатов обучения состоит в выявлении уровня освоения знаний учащимися, который должен соответствовать образовательному стандарту по данной программе, предмету. Однако дидактические понятия проверки знаний или контроля результатов обучения имеют значительно больший объем в современной педагогике. Педагогический контроль в широком смысле – это проверка результатов обучения, который показывает, уровень усвоения пройденного материала.