Возможности использования ПР-средств в деятельности средне-образовательного учреждения
Автор: Николай Кордюков • Декабрь 24, 2022 • Дипломная работа • 12,841 Слов (52 Страниц) • 157 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ГОУ ВПО «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНЫХ КОММУНИКАЦИЙ
Кафедра истории и политологии
Допущена к защите
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
на тему: «Возможности использования ПР-средств в деятельности средне-образовательного учреждения
Руководитель,
Ижевск
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………. 3
1. ОСОБЕННОСТИ ПР В СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЕ……………………..……..8
1.1. Связи с общественностью и ПР-средства: теоретический аспект…….….8
1.2. Сущность связей с общественностью в социальной сфере………………23
1.3. ПР в средней общеобразовательной школе ………………………………31
2. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПР-СРЕДСТВ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕГАНДИНСКОЙ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ КАРАКУЛИНСКОГО РАЙОНА УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ………………………………………………..37
2.1 Краткая характеристика Чегандинской средней школы Каракулинского района и структура управления………………………………………………...37
2.2. Проблемы развития связей с общественностью в Чегандинской школе..43
2.3. Направления совершенствования связей с общественностью в Чегандинской средней школе …………………………………………………...49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….57
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………….60
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………66
ВВЕДЕНИЕ
Проблема информационно-коммуникативного обеспечения развития социальной сферы в различных социальных образованиях (государство, регион, город и т. д.) для России сегодня становится весьма актуальной. Дело в том, что становление гражданского и информационного общества, с одной стороны, характеризуется формированием совершенно новой среды функционирования социальных систем, получившей название в научной литературе инфосферы, а с другой стороны — возрастанием в нем роли общественности. В этих условиях наряду с традиционными технологиями обеспечения деятельности структур по реализации социальных программ и проектов (правовыми, финансовыми, организационными) на первый план выдвигается социальная технология информационно-коммуникативного обеспечения.
Связи с общественностью в жизни современного общества играют важнейшую роль. Функционирование органов государственного управления и власти, развитие бизнеса, рост экономических показателей, культурный обмен и восстановление национальной культуры, совершенствование правоохранительной системы, преодоление социально-культурного кризиса и т. д. сегодня не возможны без продуманной стратегии (для соответствующей сферы) связей с общественностью. Не является исключением и сфера образования человека, подготовка растущего поколения к жизни в социуме и для социума.
Являясь составной частью социокультурного пространства, современное российское образование, как системный элемент демократических преобразований в стране, испытывает последствия социально-культурного кризиса, преодоление которого во многом определяется эффективностью функционирования всех общественных институтов.
ПР-деятельность, представляя собой систему методов (техник), способов и приемов, применяемых в определенной последовательности для воздействия на общественное мнение, выступает одним из наиболее важных инструментов конструирования социальной реальности. Социальный ПР – это система социальных действий информационно-коммуникативного характера, нацеленных на гармонизацию взаимоотношений индивидов внутри определенного проекта, а также между участниками проекта и его внешним окружением для успешного осуществления этого проекта. ПР становится структурой, способной приобщить индивида к той или иной социальной группе (функция социальной идентификации), установить доброжелательную социо-политико-психологическую среду. PR участвует в процессе адаптации индивида посредством коррекции его интересов, ценностей, установок, стратегий поведения и повседневных практик, т.е. выполняет функцию социализации индивидов, регулирует их деятельность в рамках социальных отношений, обеспечивает социальную интеграцию и устойчивость общества.
...