Межличностные конфликты в общении подростков

Конфликт – неотъемлемая часть жизни человека, он играет важные роли в становлении индивида, формировании института семьи и любой организации, государства, общества и человечества в целом. В современном обществе роль конфликта столь велика, что во второй половине XX в. выделилась специальная наука — конфликтология, базирующаяся на достижениях философии, психологии и социологии. Конфликты по характеру участников бывают: внутриличностные, межличностные, между личностью и группой, межгрупповые.

Проблеме изучения межличностных конфликтов среди подростков уделяется большое внимание среди исследователей, т.к эта тема действительно актуальна. Знания о межличностных конфликтах подростков со сверстниками, с родителями, учителями, основания возникновения этих конфликтов и системы их урегулирования представляет собой важный элемент в профессии педагога-психолога, социального педагога, специалиста по профилактике девиантного поведения.

Подростковый возраст (англ. Teenage period, adolescence) – период онтогенеза, переходный между детством и взрослостью. Выделился как некий достаточно значимый период развития только в XIX в. Рамки подросткового возраста соответствуют обучению детей в 5-8-х классах и включают возраст детей от 11-12 до 14-16 лет [1, с. 194]. Поскольку это особый, безусловно важный период в жизни каждого человека, его уникальность передаётся и в других его названиях: «переходный», «трудный», «критический». Именно в этих словах отмечена сложность и также большое значение проявляющихся в таком возрасте процессов развития, относящихся к этапу перехода от одного момента жизни к другому. Переход от детства к взрослости представляет собой основное содержание и специфическое отличие всех сторон развития в этот период: физического, умственного, нравственного, социального. Ещё хочется отметить, что важность подросткового возраста определяется и тем, что в нём закладываются основы и отмечается формирование моральных и социальных установок личности.

Вот, что пишет по этому поводу знаменитый отечественный социальный психолог А. Г. Ковалев: «конфликт как естественное противоречие, возникающее между людьми, порождается проблемами личной и социальной жизни, противоречиями интересов, взглядов, социальных установок людей» [3]

Чтобы понять, что представляет собой конфликт, необходимо уделить немного внимания его структуре и элементам. Элементы в межличностном конфликте представляют собой: субъекты и всё, что к ним относится, характер, мотивы и многое другое. Структура конфликта — это сложные взаимосвязи между его элементами. Элементы и структура подвержены изменениям, ведь конфликт постоянно находится в развитии.

Так, можно выделить три стадии протекания конфликта:

1) предконфликт (скрытый этап; появление самой проблемной ситуации);

2) конфликт (противодействие в активной стадии, которое, в свою очередь, делится на три фазы: инцидент, эскалация, сбалансированное взаимодействие);

3) послеконфликтная ситуация (завершение противостояния и налаживание отношений между участниками конфликта).

В межличностном конфликте можно выделить и субъекты – это те участники