Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Развитие эмпатии у детей дошкольного возраста

Автор:   •  Июнь 7, 2018  •  Контрольная работа  •  5,891 Слов (24 Страниц)  •  124 Просмотры

Страница 1 из 24

[pic 1]

                    Кружок «Грамотейка»  

                             Дополнительная образовательная программа 

                           Обучение      грамоте

                           в дошкольном    логопункте

                               

[pic 2]

                                                                    Мыски 2016

Муниципальное  бюджетное  дошкольное образовательное  учреждение детский сад  № 19 «Журавушка»

Дополнительная образовательная программа

Кружок «Грамотейка»

Обучение      грамоте

в дошкольном    логопункте

                               

 

Мыски  2016


Автор  Антонина Васильевна Кудрявцева, учитель – логопед   МБДОУ № 19 «Журавушка»

Представленная рабочая программа кружка предназначена для обучения основам грамоты детей 6-7 лет в дошкольном логопункте.  Обучение детей направлено на овладение навыком осознанного чтения и печатания слов и предложений. Специфика программы состоит в том, что она несёт в себе образовательный потенциал и является дополнением к коррекционным логопедическим занятиям.  Предложенные игровые упражнения помогают организовывать деятельность интереснее и разнообразнее.

 Программа успешно опробирована автором в МБДОУ № 19 «Журавушка в течение четырёх лет и может быть использована воспитателями и   учителями – логопедами  дошкольных логопунктов города.

Оглавление

Пояснительная записка        4

1. Содержание программы        8

2. Организация процесса обучения        10

3. Проведение занятий кружка        11

4. Тематическое планирование        15

5. Организация сотрудничества детей и педагога        17

6. Взаимодействие с родителями        19

7. Список оборудования и материалов        20

Литература        21

Приложение 1        22

Приложение 2        30

Приложение 3        36

Приложение 4        37

Приложение 5        39

Пояснительная записка

В логопункте МБДОУ № 19 «Журавушка» занимаются воспитанники с общим недоразвитием речи (III)  уровня. Это одно из тяжелых речевых нарушений, которое приводит к плохой успеваемости в школе. Нарушения в речи, ошибки в произношении, влекут за собой грубые ошибки на письме, в чтении, неграмотным речевым высказываниям.  Из-за большого количества воспитанников основная цель работы учителя-логопеда в условиях логопедического пункта – исправление нарушений звукопроизношения. Параллельно решаются задачи, связанные с формированием лексико-грамматического строя языка ребенка.

Необходимым условием в успешной коррекции речевого нарушения является обучение грамоте детей шестилетнего возраста с ОНР(III) уровня Специальные исследования Р. Е. Левиной (1968 г.) показали, что существует связь между различием звуков и запоминанием их графического обозначения. «Недостаточное различение акустически сходных звуков приводит к трудностям при запоминании начертания букв, усвоении их как график. Несформированность  фонематического слуха не позволяют детям в полной мере овладеть звуковым анализом слова. Обучение чтению, знакомство с буквами в данном случае выполняет компенсаторную функцию: при несформированном фонематическом слухе в помощь подключается зрение.

...

Скачать:   txt (66.7 Kb)   pdf (817.6 Kb)   docx (2.8 Mb)  
Продолжить читать еще 23 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club