Развитие воображения в юношеском возрасте
Автор: sveta234 • Март 19, 2020 • Курсовая работа • 6,016 Слов (25 Страниц) • 394 Просмотры
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Шуйский филиал ИвГУ
Кафедра психологии и социальной педагогики
КУРСОВАЯ РАБОТА
Развитие воображения в юношеском возрасте
Направление подготовки: | 44.03.05 Педагогическое образование |
Направленность (профиль) образовательной программы | Технология; Экономика |
Курсовую работу выполнила: | студентка 1 курса очной формы обучения факультета технологии, экологии и сервиса _________Ганина Светлана Владимировна |
Руководитель курсовой работы: | доцент кафедры психологии и социальной педагогики, кандидат психологических наук Мальцева Лариса Дмитриевна |
Дата сдачи курсовой работы: | «_____» _______________2018 г. |
«Допустить к защите» | Руководитель курсовой работы ___________________ Л.Д. Мальцева «_____» _______________2018 г. |
Работа защищена с оценкой «______________________» | Члены комиссии _____________ / ___________________/ подпись И.О. Фамилия _____________ / ___________________/ подпись И.О. Фамилия «_____» __________________2018 г. |
Шуя, 2018
Оглавление
Введение………………………………………………………………………3
1. Теоретические подходы к исследованию воображения………………..4
1.1 Природа воображения……………………………………………………4
1.2 Виды воображения……………………………………………………….7
1.3 Функции воображения……………………………………………………9
1.4 Роль воображения в жизни человека……………………………………10
2. Эмпирическое исследование воображения в юношеском возрасте……12
2.1 Организация и методика исследования…………………………………12
2.2. Анализ результатов………………………………………………………17
Заключение……………………………………………………………………27
Библиография…………………………………………………………………28
Приложение……………………………………………………………………29
Введение
Актуальность работы:
Воображение – это особая форма человеческой психики, которая стоит отдельно от других психических процессов и вместе с этим занимает промежуточное положение между восприятием, мышлением и памятью.
Отличительная особенность этой формы психического процесса в том, что воображение, характерно только для человека и уникальным образом связано с деятельностью организма, будучи в то же время самым "психическим" из всех психических процессов и состояний. Последнее выражение означает, что ни в чем другом, кроме воображения, не проявляется загадочный и уникальный характер психики. Возможно , что именно воображение, желание его познать привлекло внимание к психическим явлениям в древние века , поддерживало и продолжает его поддерживать в наши дни.
Однако воображение остается не до конца изученным и в наши дни. Именно о механизме воображения, в том числе и о его анатомо-физиологической основе человечеству до сих пор почти ничего не известно . Вопросы о том, где в мозгу человека сосредоточено воображение, с работой каких нервных структур оно связано, сегодня еще не разгаданы. По крайней мере, об этом мы можем сказать гораздо меньше, чем, например, об ощущениях, восприятии, внимании и памяти, которые изучены в достаточно большой степени.
Воображение представляет из себя особую форму отражения, которая в свою очередь состоит в создании новых образов и идей с помощью переработки существующих представлений и понятий. Развитие воображения в основном проходит путем замещения реальных предметов воображаемыми и воссоздающего воображения.
...