Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Психолого-педагогические условия формирования мотивационной готовности к школе детей седьмого года жизни

Автор:   •  Январь 11, 2023  •  Дипломная работа  •  10,484 Слов (42 Страниц)  •  240 Просмотры

Страница 1 из 42

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«МАГНИТОГОРСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

(Магнитогорский педагогический колледж)

Отделение заочного обучения

Кафедра дошкольного образования

Психолого-педагогические условия формирования мотивационной готовности к школе детей седьмого года жизни

Выпускная квалификационная  работа

по специальности 050144 дошкольное образование

                                                                     

       Студента группы ДО-13-3

заочной формы обучения

Кагармановой Юлии Олеговны

                                                                                                                   Руководитель:

Костенко Ильмира Самигулловна

Работа допущена к защите:                                                      Работа защищена в ГАК

_______________________                                                              с  оценкой_______________

         (руководитель)

_____________________                                                  Председатель ГАК_________

         (нормоконтролер)

                                                                                   Члены  ГАК______________

                                                                                                      ________________________

                                                                                             ________________________

                                                                        

«___» ______________ 20   г.                                       «___» ______________ 20   г.

        

Магнитогорск, 2017

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИОННОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ ДЕТЕЙ СЕДЬМОГО ГОДА ЖИЗНИ ……………………………………………………….6

1.1. Сущность понятия «мотивационная  готовность к школе»,  ее роль в подготовке детей к школьному обучению ………………………………………6

1.2. Особенности развития мотивационной  готовности к школе   у детей  седьмого года жизни……………………………………………………………….12

1.3. Описание психолого-педагогических условий формирования мотивационной готовности  к школе детей седьмого года жизни……………...17

ГЛАВА II.  ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИОННОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ ДЕТЕЙ СЕДЬМОГО ГОДА ЖИЗНИ ……………………………………………………...23

2.1. Цель, задачи, методы и результаты констатирующего этапа эксперимента………………………………………………………………………..23

2.2. Реализация комплекса психолого-педагогических условий, способствующих  формированию мотивационной готовности к школе детей седьмого года жизни ………………………………………………………………29

2.3. Описание результатов контрольного эксперимента………………………...37

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………...……………………..….42

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………….……………………..45

ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………...….…...1

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования определяется характером инновационных процессов в сфере образования на современном этапе. Сегодня дошкольное образование признается первой ступенью общего образования, что предполагает обеспечение достижения каждым ребенком необходимого и достаточного развития на эмоциональном, коммуникативном, физическом и психическом уровнях для последующего успешного обучения.  В Федеральном Государственном Образовательном Стандарте Дошкольного Образования (далее – ФГОС ДО) представлены целевые ориентиры,  к которым должны стремиться педагоги. Сегодня они определяются не суммой конкретных знаний, умений и навыков, а совокупностью интегративных личностных качеств, составляющих основу будущих универсальных учебных действий младшего школьника. Главной целью детского сада  является, прежде всего,  развитие у детей способности и желание учиться, т.е. мотивации [2].  

...

Скачать:   txt (138.3 Kb)   pdf (296 Kb)   docx (59.5 Kb)  
Продолжить читать еще 41 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club