Отчет по педагогической практике

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВО «ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК

КАФЕДРА НЕПРЕРЫВНОГО ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОТЧЕТ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

Иваново, 2021

Содержание

Введение…………………………………………….……………………………..3

Глава 1. План-конспект урока по психологии…………………………………..6

1.1  План-конспект урока по психологии в школе с применением икт технологии…………………………..……………………………………………..6

1.2 План-конспект занятия по психологии  с элементами тренинга…..………9

Глава 2 План-конспект внеклассного занятия по психологии и анализ урока по психологии……………………………………………………………………15

2.1 План-конспект внеклассного мероприятия по психологии………………15

2.2 Анализ урока по психологии………………………………………………..17

Заключение………………………………….……………………………………21

Список литературы……………………………..………………………………..22

Приложение…………………………………………………..…………………..23

Введение

Педагогическая практика по психологии является  частью учебного процесса и организуется после изучения дисциплин «Педагогическая психология», «Методика преподавания психологии», «Педагогика», «Возрастная психология».  

     Ведущей задачей педагогической практики является осмысление студентами сущности и целостности педагогического процесса как единства обучения и воспитания в духовном становлении личности ученика. Педагогическая практика дополняет и обогащает теоретическую подготовку студентов, создает им возможность для закрепления, углубления и использования полученных знаний при решении практических задач.

      В ходе практики студенты учатся планировать собственную педагогическую деятельность, организовывать работу учащихся на уроке, управлять их познавательными процессами. В процессе педагогической практики студенты осваивают основной инструмент деятельности психолога – общение: они самостоятельно планируют свое взаимодействие с учащимися, анализируют результаты, достигнутые в педагогическом взаимодействии,  и корректируют ход воздействия.

При прохождении практики студент обязан:

• полностью выполнить задания, предусмотренные программой практики;
• соблюдать нормы и правила поведения в данном образовательном учреждении;
• подготовить и защитить в установленные сроки отчет о прохождении практики.

     Поставленные задачи определяют содержание и программу педагогической практики. В ходе практики студент обязан:

1. Изучить педагогический опыт преподавания психологии. С этой целью студент обязан посетить не менее десяти уроков в том числе (тренингов, консультаций и т.п.) по психологии.
2. Самостоятельно провести не менее  шести уроков по психологии. Темы уроков, их количество и планы согласуются и обсуждаются с преподавателем психологии образовательного учреждения и университетским руководителем практики.
3. Посетить не менее пяти уроков (занятий) коллег (студентов-практикантов).
4. Изучить опыт и систему воспитательной работы классного руководителя.
5. Овладеть методикой подготовки и проведения внеклассного мероприятия.
6. Провести одно внеклассное (внеаудиторное) мероприятие.
7. Провести исследования по запросу психолога или администрации образовательного учреждения.

     Материальная база практики: Ивановский Государственный университет. Кафедра непрерывного психолого-педагогического образования (НППО). Кафедра ведет образовательную деятельность по психолого-педагогическому направлению на разных уровнях образования (общее образование,профессиональное образование, дополнительное образование).

     По окончании практики студент сдает следующую документацию:

1. отзыв;
2. отчет-анализ проведенных уроков;
3. дневник по педагогической практике.

Отзыв, с выставленными в него оценками, сдается руководителю практики, а отчет по практике в кабинет психологии.