Формування громадянської компетентності учнівської молоді умовах прийняття Концепції національно-патріотичного виховання засобами поз

Формування громадянської компетентності учнівської молоді умовах прийняття Концепції національно-патріотичного виховання засобами позакласної діяльності

Харків – 2015

Рекомендовано методичною радою

Інформаційно-методичного центру відділу освіти

Харківської районної державної адміністрації

Протокол № _____ від __________ 2015 року

Рецензенти: методист ІМЦ відділу освіти

Головня Світлана Миколаївна

Автор: Блудова Ірина Василівна, педагог-організатор,

стаж роботи 3 роки, кваліфікаційна категорія спеціаліст

Формування громадянської компетентності учнівської молоді умовах прийняття Концепції національно-патріотичного виховання засобами позакласної діяльності. - Харків, 2015, - 55 ст.

Даний посібник ставить за мету обґрунтування теоретичних й практичних напрацювань щодо організації національно-патріотичного виховання в школі. Збірник містить науково-методичний інструментарій для педагогів у конструюванні технології формування громадянина України.

Подано розробки позакласних заходів громадянського спрямування

Висновки експертизи

1. Реєстраційний номер __________________________________________

2. Напрям Виховна робота

3. Розділ виховна діяльність в навчальному закладі і класному керівництві

Експерти

П.І.Б. Дата Загальний бал Підпис

Середній бал

Голова комісії ______________________________________________________

П.І.Б. підпис

Дата ______________________________________________________________

ЗМІСТ

І. Вступ………………………………………………………………………..…4

ІІ. Актуальність теми …………………………………………………………..5

ІІІ. З досвіду роботи.

Реалізація Концепції національно-патріотичного виховання

в системі позакласної роботи школи………..…………………………….…..6

3.1. Особливості формування патріотичних почуттів у дітей

молодшого шкільного віку ……………………………………………….......11

3.2. Виховання національної свідомості учнів шляхом

використання історичних прикладів часів козацької доби …………….…14

3.3. Використання методу діяльнісного підходу у процесі виховання громадянина-патріота…………………………………………………….…..15

3.4. Роль учнівського самоврядування в контексті національно-

патріотичного виховання………………………………………………….....19

IV. Розробки позакласних заходів громадянського спрямування

4.1. Додаток 1. «Свято мужності і відваги» (до Дня захисника України»)……………………………………………………………………....22

4.2. Додаток 2. «Наші герої не вмирають ніколи»…………………………………………..……………………………..34

4.3. Додаток 3. «Я – громадянин України» (вихоний захід для

учнів 6 кл…….………………………………………………………………...45

V. Висновки…………………………………………………………..………..53

VI. Література……………………………………………………….…………54

. 

І. ВСТУП

Україна – молода держава, яка перебуває в стані радикальних політичних, економічних та соціальних перетворень. Шлях від тоталітарної ідеології до свободи й демократії виявився для нашого