Формирования конкурентных преимуществ учебного заведения

ФОРМИРОВАНИЯ КОНКУРЕНТНЫХ ПРЕИМУЩЕСТВ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ

РЕФЕРАТ

Объем____ стр.,   ____ рис., ____ табл.,____приложений.

Ключевые слова: конкурентоспособность, учебное заведение, конкурентные преимущества, метод анкетирования, исследовательский приемы, разработка гипотез и поисковых вопросов, управленческие решения, проект, лицензирование и открытие нового профиля.

Актуальность роботы: обострение конкуренции на рынке образовательных услуг требует новых способов управления учебными заведениями

Цель исследования: выбор эффективных методов и приемов формирования конкурентных преимуществ учебного заведения для повышения уровня его конкурентоспособности.

Объект исследования: формирование конкурентных преимуществ государственного учебного заведения КУ ЛУВК средняя общеобразовательная школа I-II ступеней - лицей №24.

Предмет исследования: эффективные методы и приемы формирования конкурентных преимуществ учебного заведения.

Результаты исследования: в магистерской работе проведено теоретическое исследование понятия, сущности и значение формирования конкурентных преимуществ учебного заведения; рассмотрены методы и приемы формирования конкурентных преимуществ для оптимальной стратегии деятельности учебного заведения; обоснована необходимость повышения уровня конкурентоспособности лицея путем открытия нового профиля; предоставлена характеристика КУ ЛУВК средняя общеобразовательная школа I-II ступеней - лицей №24; проанализирована управленческая деятельность лицея; предоставлены результаты оценки состояния формирования конкурентных преимуществ; разработан проект формирования конкурентных преимуществ.

СОДЕРЖАНИЕ

ВСТУПЛЕНИЕ        4

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОНКУРЕНТНЫХ ПРЕИМУЩЕСТВ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ

1.1.        Понятие конкурентных преимуществ, проблемы, подходы (понятийный аппарат), подходы        7

1.2.        Признаки классификации и формирования конкурентных преимуществ по видам и диагностика учебного заведения        16

1.3.        Источники формирования и виды конкурентных преимуществ……………………………………………………………………..25

ВЫВОД К ГЛАВЕ 1         38

ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ КОНКУРЕНТНЫХ ПРЕИМУЩЕСТВ

2.1.        Характеристика учебного заведения        40

2.2.        Оценка состояния управленческой деятельности

        в учебном заведении..         58

2.3.        Анализ конкурентных преимуществ учебного заведения, оценка влияния        показателей внешней среды        69

ВЫВОД К ГЛАВЕ 2        85

ГЛАВА 3. РАЗРАБОТКА СПОСОБОВ ФОРМИРОВАНИЯ КОНКУРЕНТНЫХ ПРЕИМУЩЕСТВ

3.1.        Методы и принципы формирования конкурентных преимуществ  учебного заведения, методы оценки конкурентоспособности………………………………………………………..87

3.2.        Рекомендации по формированию конкурентных преимуществ        100

3.3.        Ресурсное обеспечение подготовки, лицензирования и открытия

нового профиля         125

ВЫВОД К ГЛАВЕ 3        139

ВЫВОДЫ        141

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ                        ....145

ПРИЛОЖЕНИЯ        150

ВВЕДЕНИЕ

Ситуация на отечественном рынке образовательных услуг становится все более напряженной. Так, с одной стороны, на рынок выходит все больше и больше частных школ, которые, хотя пока и уступают по престижу государственным школам, но благодаря своей мобильности постепенно увеличивают свою долю. С другой стороны - дисбаланс финансирования в экономике привел к резкому перетеканию квалифицированных кадров в другие, более оплачиваемые области экономики. Особенно это касается молодых кадров. В-третьих – наша страна стремится иметь Европейский уровень образования, что имеет для отечественного рынка образовательных услуг как положительные, так и отрицательные стороны. И, прежде всего, это абсолютно новые требования к структуре и сущности образовательных программ. Все быстрее изменяется самая экономика, заставляя адаптировать учебные программы к новым нуждам.