Профилактика жестокого обращения с животными у детей младшего подросткового возраста как превенция агрессивности личности

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Смоленский государственный университет»

Социологический факультет

Кафедра социальной работы

Выпускная квалификационная работа бакалавра

на тему: «Профилактика жестокого обращения с животными у детей младшего подросткового возраста как превенция агрессивности личности»

выполнила:

студентка группы №43

очного отделения

направления подготовки «Психолого-педагогическое образование»

(профиль: «Психология и социальная педагогика»)

Новикова Виктория Александровна

Научный руководитель:

Канд.пед.наук, доцент

Дрибинский Павел Львович

Работа допущена к защите:

Зав.кафедрой____________

Кремень Фаина Маратовна

Смоленск 2019г.

Содержание

Введение……………………………………………………………………….……..3

Глава 1. Теоретические аспекты по профилактике жестокого обращения с животными и агрессии у детей младшего подросткового возраста.………...…...6

1.1. Сущность понятия «жестокое обращение с животными» ……………….......6

1.2. Превенция агрессивной личности, понятие и формы причины агрессии в младшем подростковом возрасте …………………..……………………....……..12

1.3. Особенности профилактики жестокого обращения с животными у детей младшего подросткового возраста…………………………...................................18

Вывод по главе 1……………………………………………………………………22

Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по профилактике жестокого обращения с животными у детей младшего подросткового  возраста на базе Духовщинской средней школы имени П.К. Козлова……………….....................25

2.1 Состав испытуемых и метод исследования…………………………………..25

2.2 Профилактика жестокого обращения с животными среди учащихся Духовщинской средней школы имени П.К. Козлова. …………………………...31

2.3 Контрольно-итоговый этап эксперимента………….........…………….….….35

Заключение…………………………………………………………………...…..…38

Список литературы……………………………………………………….…….…..40

Приложения…………………………………………………………….…………...42

Введение

Актуальность исследования.

В современном мире очень сложно прожить без животных, они окружают нас повсюду, общение с ними - это неотъемлемая часть жизни, животные доставляют радость и удовольствие, делая человека добрее и мягче. Но как бы не проявлял человек свою любовь и заботу по отношению к животным, к сожалению, всегда есть те люди, которые будут выражать жестокость и агрессию к братьям нашим меньшим, что в дальнейшем может поспособствовать к проявлению чувств злости и равнодушия, формируя в человеке агрессивную личность

Агрессия, направленная на животных, особенно в младшем подростковом возрасте, формирует в подростке чувства равнодушия и безразличия к страданиям живых существ, что приводит к деструкции эмоциональных качеств и деградации личности ребенка. По сравнению с другими возрастными категориями подростки отличаются агрессивным поведением. Главное противоречие подросткового периода - достижение относительной зрелости, но отсутствие изменений в социальном статусе: подросток хочет быть взрослым, но общество его таковым пока не считает, поэтому он начинает вести себя наперекор общественным нормам и правилам.

Если ребенка вовремя не остановить, дать ему возможность безнаказанно мучить животное, то в дальнейшем такое поведение может стать привычкой, закрепиться как типичное для конкретного ребенка.

Актуальность данной темы заключается в том, что в последнее время по всей России учащаются случаи, когда не только дикие, но и домашние животные подвергаются физическому насилию, и виновниками тому становятся зачастую дети, в итоге, в дальнейшем у подростка может сформироваться склонность к садизму. Сегодня ребенок мучает котенка, а завтра свою злость и агрессию он выплеснет на человека.