Проблемы начинающего педагога в период адаптации

Рецензия

    на научную статью «Проблемы начинающего педагога в период адаптации» Неустроева Е. Ю. Неустроева Елизавета Юрьевна - магистрант, кафедра зоологии, естественнонаучный факультет.

Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, г. Пермь.

    Статья Е.Ю Неустроевой посвящена вопросу выявления и решения проблем начинающих педагогов в условиях адаптации. В статье автором проанализированы основные проблемы молодого педагога в современной школе, а также рассмотрены наиболее эффективные пути решения выявленных проблем.

    Актуальность данной статьи не вызывает сомнения, молодой педагог, пришедший в школу, сталкивается с большим количеством методических и психологических проблем. Во многом это связано с отсутствием педагогического опыта и низким уровнем подготовки в вузе.  Так же любая смена обстановки влияет на человека, особенно если он работает с большим количеством людей.  

    Автор выделяет несколько основных аспектов адаптации работника к новой среде: Организационный – усвоение сотрудником роли педагога в общей организационной структуре школы. Психофизиологический – приспособление к физическим и психологическим нагрузкам педагога, его физиологическим условиям труда; Профессиональный – освоение молодым педагогом всех видов деятельности учителя в соответствии с должностными обязанностями этическими нормами, доведение основных показателей деятельности учителя до необходимого уровня; Социально-психологический – приспособление к относительно новому социуму, нормам поведения и взаимоотношениям в педагогическом коллективе, принятие единых педагогических требований.