Педагогикалық жаңа технология

 Педагогикалық жаңа технология – іс- әрекетке, оқыту барысында жүзеге асатын педагогикалық жүйе. Ол дара тұлғаны жетілдіруге, белгілі бір мақсатқа жету жолында арнайы ықпалды ұйғаруға қажетті байланысқан әдіс-тәсілдер. Ендеше педагогикалық технология - оқу-тәрбие үрдісінің шығармашылықпен оқытумен тәрбиенің тиімділігін қамтамасыз ететін жанды құрамдас бөлігі, технология - ақырғы мақсатқа жететін әрекеттер жүйесі.

Жаңа технологияның жалпы мақсаты оқытуды ізгілендіруі, яғни оқу құралдары оқушылардың өздігінен танымдық іс -әрекетін жүргізе алатындай болуы керек.

Қазақстан Республикасының Білім туралы Заңында: «Білім беру жүйесінің басты міндеттерінің бірі –білім беру бағдарламаларын меңгеру үшін жағдайлар жасау керек» деп көрсетілген. Осы тұста айта кететін болсам,  Қазақстан  2030 стратегиялық бағдарламасы білім берудің ұлттық моделінің қалыптасуымен және Қазақстанның білім беру жүйесін әлемдік білім беру кеңестігіне кіруімен сипатталады.

Жаңартылған оқу жүйесінде мұғалімнің рөлі.

• барлық оқушылардың қамтамасыз ету, оқу удерісіне жағымды ахуал орнату
• сенімді, жауапты, ойшыл, жаңаға ұмтылатын және іске немқұрайлы қарамайтын оқушыларды тәрбиелеуді мақсат ету
• оқушылардың дағдыларын жақсарту мақсатында тиісті шара қабылдап, лайықты жаттығуларды қолдану
• оқушыларды мақтап, оқуға еліктіре, қызықтыра отырып, ұғымдарды түсіндіруде, мағынасын ашуда, нұсқаулық беруде түсінікті, анық, қарапайым тілді пайдалану
• оқушыларды бақылап, оларға кері байланыс беруге тиіс.

Бүгінгі таңда өмір білімге жаңа талаптар қойып, оның тиімділігін әр түрлі позициялардан бағалауға мәжбүр етеді. Қазіргі биологияның ең маңызды міндеті - пән бойынша нақты биологиялық білім мен дағдыларды меңгерген студенттерді ғана емес, «оқуға үйрету» құзыреттілігін қамтамасыз ететін әмбебап білім беру іс-әрекеттерінің жиынтығын қалыптастыру.

 Мұғалім оқушылармен және басқа пән мұғалімдерімен ынтымақтастық орнатуға дайын болған жағдайда, әртүрлі заманауи педагогикалық технологияларды қолдана отырып, биология сабақтарында әмбебап білім беру әрекеттерін қалыптастыру мүмкін.

Бүгінгі таңда оқу үдерісінде заманауи ақпараттық технологияларды қолдану оқу материалының сапасын арттырып, білім берудің тиімділігін арттыра алады. Қазіргі қоғам мұғалімнің алдына білім беруді ғана емес, мектеп оқушыларының жеке маңызды қасиеттерін дамыту міндетін қойып отыр. Екінші жағынан, білім мақсат ретінде емес, әдіс, тұлғаны дамыту құралы ретінде пайдаланылады.

Қарапайым мағынада, биология - бұл тіршілік және тірі денелердің дамуы туралы ғылым. Менің ойымша,осы тұста,биология пәнінің мұғалімдерінің басты міндеті - оқу процесінде көрнекі оқу құралдарын ұтымды пайдалануы қажет.

Осы тұста «Педагогикалық технология» ұғымын үш аспектімен ұсынуға болады:

1) ғылыми: педагогикалық технологиялар - бұл оқытудың мақсаттарын, мазмұны мен әдістерін зерттейтін және дамытатын және педагогикалық процестерді жобалайтын педагогика ғылымының бөлігі;

2) процедуралық және сипаттама: процестің сипаттамасы, мақсат жиынтығы, мазмұны, оқытудың жоспарланған нәтижелеріне жетудің әдістері мен құралдары;

3) процедуралық тұрғыдан тиімді; технологиялық процесті жүзеге асыру, барлық жеке, аспаптық және әдістемелік педагогикалық құралдардың жұмыс істеуі.

Биологияны оқытудағы қазіргі кезеңде студенттердің қоршаған әлем туралы дәстүрлі ғылыми білімдердің теориялық және эксперименталды әдістерін меңгеруіне ерекше көңіл бөлінеді, бұл танымдық белсенділігі төмен балалар үшін әрдайым қызық бола бермейді. Қазіргі балалар ақпарат алу үшін кітапқа көбірек жүгінеді және оны компьютерден алуға тырысады. Биология курсында жаңа ақпараттық технологияларды қолдану оқушылардың ынтасы төмен оқу деңгейін едәуір көтереді. Оқытуда мультимедиялық технологияны қолданудың бір артықшылығы - іс-әрекеттің жаңашылдығы, компьютермен жұмыс істеуге деген қызығушылығы арқасында білім сапасын арттыру.