Отчет о педагогической практике в МБДОУ № 165 «Детский сад общеразвивающего вида»

5.Отчет о педагогической практике.

5.1.Общее представление об образовательной организации:

МБДОУ № 165 «Детский сад общеразвивающего вида» функционирует с 1978 года и обслуживает детей проживающих в ж.р. Кедровка, Промышленновский. Детский сад расположен по адресу: 650903, г. Кемерово, ж.р. Кедровка, ул. Новогодняя, 18 «Б».

МБДОУ № 165 – отдельно стоящее здание внутри жилого комплекса по улице Новогодняя. Территория вокруг детского сада озеленена различными видами деревьев и кустарников, имеются газоны и клумбы.

Рядом с дошкольным учреждением располагается Дворец Культуры. Это создает благоприятные возможности для обогащения деятельности в ДОУ, осуществлению сотрудничества с общественными организациями.

 Здание построено по типовому проекту и имеет: 6 групповых ячеек с изолированными спальными комнатами, музыкально-спортивный зал, кабинет специалистов (психолога, логопеда), методический кабинет, ряд служебных помещений.

На первом этаже размещены: 2 групповые ячейки, музыкально-спортивный зал, пищеблок, прачечная, кабинет завхоза, медицинский блок, кабинет специалистов (психолога, логопеда), кабинет заведующего, методический кабинет. На втором этаже: 4 групповые ячейки. Отвечает всем санитарно-гигиеническим, противоэпидемическим требованиям и правилам пожарной безопасности, а также психолого-педагогическим требованиям к благоустройству ДОО, определённым Министерством образования Российской Федерации. Участок освещен, оснащен навесами, имеет игровые и спортивную площадки.

МБДОУ № 165  реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования   «ОТ  РОЖДЕНИЯ  ДО  ШКОЛЫ», под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, которая является инновационным общеобразовательным  программным  документом  для  дошкольных учреждений,  подготовленным  с  учетом  новейших  достижений  науки  и  практики отечественного и зарубежного дошкольного образования

Программа  разработана  в  соответствии  с  действующими  федеральными государственными требованиями (ФГТ, Приказ № 655 от 23 ноября 2009 года). В  Программе  на  первый  план  выдвигается  развивающая  функция  образования, обеспечивающая  становление  личности  ребенка  и  ориентирующая  педагога  на  его индивидуальные  особенности,  что  соответствует  современным  научным  концепциям дошкольного воспитания о признании самоценности дошкольного периода детства. Численность кадрового педагогического состава: 16  человек, из них: 12 воспитателей, старший воспитатель, музыкальный  руководитель, инструктор по физкультуре/хореограф, учитель-логопед, воспитатель совмещает педагога-психолога.  

Из них имеют:

• Высшую квалификационную категорию – 5 человек;
• Первую квалификационную категорию– 8 человек;
• Соответствие занимаемой должности – 2 человека;

6 человек имеют высшее образование, 10 человек – среднее профессиональное. Стаж работы педагогов в образовании:

до 5 лет – 5 человек,

от 5 до 10 лет –  0 человек,

от 10 до 20 лет – 8 человек,

более 20 лет – 3 человек.

          В группах имеется игровой материал для познавательного развития детей раннего и дошкольного возраста, музыкального развития, для продуктивной и творческой деятельности, для сюжетно-ролевых игр; игрушки и оборудование для игр во время прогулок; оборудование для физического, речевого, интеллектуального развития; игры, способствующие развитию у детей психических процессов. В учреждении установлена автоматическая пожарная сигнализация. Детский сад оснащен оборудованием для детской деятельности в помещении и на участке.

Территория детского сада полностью благоустроена. Все прогулочные участки имеют красивый ухоженный вид. Каждая группа имеет свой отдельный участок, оборудованный с учетом возрастным потребностей. Большое внимание уделено безопасности воспитанников и персонала. Территория садика огорожена забором, на калитке и входной двери детского сада установлены магнитные замки, внутри сада установлена камера видеонаблюдения.

Для реализации образовательной программы в дошкольном учреждении имеются следующие помещения: