Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Организация работы школьного музея (краеведческой деятельности) в системе гражданско-патриотического воспитания обучающихся

Автор:   •  Ноябрь 29, 2022  •  Курсовая работа  •  5,965 Слов (24 Страниц)  •  233 Просмотры

Страница 1 из 24

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«_____________________ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Исторический факультет

Кафедра 

                                                                 

КУРСОВАЯ РАБОТА

На тему: «Организация работы школьного музея (краеведческой деятельности) в системе гражданско-патриотического воспитания обучающихся»

Выполнила:

Проверил:

к.п.н., доцент кафедры ___

ФИО

Астрахань, 2022

Содержание:

Введение …………………………………………………………………….

3

Глава 1. Теоретические аспекты изучения гражданского-патриотического воспитания обучающихся посредством организации школьного музея (краеведческой деятельности)……..………………….

6

1.1 Гражданско-патриотическое воспитание школьников как приоритетное направление работы школы в современных условиях……………………………………………………………………

6

1.2 Роль школьного музея в системе гражданско-патриотического воспитания обучающихся…….……………………………………………

11

Выводы по первой главе …………………………………………………...

15

Глава 2. Практическая работа по изучению организации работы школьного музея (краеведческой деятельности) в системе гражданско-патриотического воспитания обучающихся……………………………

17

2.1 Анализ организации работы школьного музея (краеведческой деятельности) в системе гражданско-патриотического воспитания обучающихся в г.Астрахань……………………………..........................

17

2.2  Рекомендации по оптимизации процесса организации работы школьного музея (краеведческой деятельности) в системе гражданско-патриотического воспитания обучающихся

21

Выводы по второй главе …………………………………………………..

27

Заключение …………………………………………………………………

28

Список использованных источников …………………………………….

29

Введение.

Актуальность исследования.  Гражданско-патриотическое воспитание – одно из основных направлений воспитательной работы в любой школе. Глобальные перемены, происходящие в нашей стране и в мире в настоящее время требуют всестороннего развития личности гражданина. Особую тревогу в сложившихся геополитических условиях вызывает направление работы по созданию условий для гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения.

Важность обращения внимания органов власти (местных и федеральных) к вопросу гражданско-патриотического воспитания отражено в некоторых актах и постановлениях, в том числе в Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года.

Если принимать во внимание, что одно из определений понятия «воспитание» даётся как передача ценностей культуры от поколения к поколению, то это дает понять значимость школьного музея как  системообразующего звена в организации воспитательной работы в школе.

В настоящее время музейная педагогика находится в стадии становления, уточнения структурных компонентов деятельности музейного педагога. Базой для этого могут служить философско-педагогические идеи Н.Ф. Федорова, М.М. Бахтина, Д.С. Лихачева, Ю.М. Лотмана.

...

Скачать:   txt (88.4 Kb)   pdf (221.5 Kb)   docx (38.2 Kb)  
Продолжить читать еще 23 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club