Манифест "Пассионарного Просвещения"

Манифест «Пассионарного Просвещения»

Постмодернизм начинает свой поход против здоровых сил общества. Он несёт смерть всего социального, всего цивилизованного, всего культурного. Человек становится жертвой потребительского отношения к жизни, иных форм разврата и дегенерации. И если наш враг хочет нанести нам смертельный удар, он будет бить по системе образования. Ибо гибель образования есть гибель нации.

Мы, группа просвещенцев-пассионариев, встаём на защиту Порядка словно авангардисты, уничтожившие декаданс сто лет тому назад и явившиеся спасителями мира. Мы, как борцы за человеческую свободу и достоинство, предлагаем организовать процесс обучения в соответствии со следующими пунктами:

I. Центральная идея новой системы

1) Принципы коллективизма. Сторонники либеральной модели любят защищать образование индивидуальное, но мы же ответим: «Не бывать личности без наших когорт!». Коллективная система доказала свою жизнеспособность, повышая мотивацию и стремление к знаниям, воспитывая в ребёнке чувство справедливости. Мы будем не только защищать, но и укреплять силу коллектива: возродим систему шефства, славные традиции пионерии и товарищества;

2) Пассионарный толчок учащимся массам. Получение знаний должно быть сопряжено с глубокой степенью участия в школьном самоуправлении. Мы требуем повсеместного введения самых прогрессивных его принципов, а также повсеместного введения системы ученических профсоюзов;

3) Учебное заведение как плацдарм для реализации личностного потенциала. Необходимо устранить все преграды для организации работ кружковых секций внутри школ, ибо кружок есть очаг коллективной воли и дальнейшего пути к самосовершенствованию. Подобное предложение касается и организации спортивных секций, клубов непосредственно учащимися;

4) Фундаментальность и всесторонность. Современная система многое теряет, отказываясь от всесторонности в пользу профильности. А ведь современные технологии позволяют со всей серьёзностью взглянуть на перспективу создания «универсального человека», перспективу усиленного внедрения системного образования. Больше предметов — больше граней в картине мира.

5) Новый взгляд на трудовое воспитание. Необходимо максимально приблизить школу к современным реалиям жизни, потворствовать и содействовать первому заработку юного члена общества по мере его возможностей. Кроме того, необходимо прививать учащемуся уважение к человеку труда: при поддержке учителей технологии организовывать мелкие кустарные производства, теплицы, разнообразить субботники, предлагая самый обширный список работ, содействовать выходу нового, пассионарного класса учащихся в народ, привлекать к работе с населением вплоть до создания отрядов младократической дружины;