Зміст і методика викладання варіативного модуля «Технологія оздоблення одягу» на уроках з трудового навчання у 8 класі

Курсова робота

на тему: Зміст і методика викладання варіативного модуля «Технологія оздоблення одягу» на уроках з трудового навчання у 8 класі.

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ I. Теоретичні основи навчання варіативного модуля «Технологія оздоблення одягу» у 8 класі.

1.1. Техніко-технологічні відомості з технології оздоблення одягу у 8 класі……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

1.2. Методичний аналіз змісту варіативного модуля «Технологія оздоблення одягу» у 8 класі……………………………………………………..

РОЗДІЛ II. Методика навчання варіативного модуля «Технологія оздоблення одягу» у 8 класі ……………………………………………………..

2.1. Розробка системи уроків з варіативного модуля «Технологія оздоблення одягу» у 8 класі………………………………………………………

2.3. Творчий проект «Оздоблення одягу для дітей дошкільного віку» (на прикладі дитячої сукні)        ……………………………………………………………

ВИСНОВКИ

СПИСОК ЛІТЕРАТУРНИХ ДЖЕРЕЛ

ДОДАТКИ

ВСТУП

Призначення сучасної освіти полягає в тому, щоб передати людині загальнокультурні основи, розвинути її здібності і задатки та здатність пристосуватися до динамічних умов особистого, соціального і професійного життя. Тому потрібно сформувати в учнів глибокі основи певної сфери майбутньої професійної діяльності, життєво важливі компетенції: комунікативні, технологічні, тощо.

Одним із шляхів поліпшення якості освіти, виховання особистості здатної до самореалізації, професійного зростання й мобільності в умовах сучасного суспільства є впровадження допрофільного навчання в основній школі та профільного навчання у старшій школі. В завданнях навчальної програми з трудового навчання встановлюється пріоритет творчого розвитку, критичного мислення, компетентності особистості над традиційним заучуванням знань і вмінь. Одним із основних завдань є формування в учнів практичних навичок творчої діяльності, творчого та критичного мислення в процесі вивчення проектної діяльності.

В державних стандартах освітньої галузі «Технологія» зазначається, що в основній школі учні ознайомлюються з проектно-технологічною діяльністю, ознайомлюються із світом професій, залучаються до проектної, конструкторсько-технологічної діяльності, в учнів розвивається здатність реально оцінювати свої можливості для вибору посильних творчих завдань [2, с. 4].

Актуальність теми курсової роботи. Оздоблення одягу, оточення гарними, естетичними речами, завжди мало для людини велике задоволення. Ще первісні жінки намагались прикрасити себе і своє житло використовуючи різні підручні матеріали і всю свою фантазію та смак.

В наш час існує велика кількість видів оздоблення одягу різними методами з використанням різних технік та матеріалів. Останні роки українські дизайнери та інші, повертаються до давно забутих видів оздоблень одягу, якими досконало володіли наші бабусі та прабабусі. Це різні види вишивок, мережок, зборок, драпірування та ін. Оздобити одяг старовинними методами і надати йому сучасного вигляду можна, за допомогою сучасних матеріалів.

На сьогоднішній день наш одяг більше ніж будь-коли стає засобом вираження індивідуальності. Та одяг, оздоблений модними, красивими елементами, не тільки підкреслює індивідуальність власника, а й свідчить про його майстерність. І тому вивчення технологій оздоблення одягу в школі є досить важливим.

В даній курсовій роботі нами також передбачено виконання школярами творчої проектної роботи з оздоблення дитячого одягу. При організації проектної діяльності учнів дуже важливо акцентувати їхню увагу на споживчому призначенні того виробу, який вони висувають як творчу ідею.

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ НАВЧАННЯ ВАРІАТИВНОГО МОДУЛЯ «ТЕХНОЛОГІЯ ОЗДОБЛЕННЯ ОДЯГУ» У 8 КЛАСІ.

1. . Техніко-технологічні відомості з технології оздоблення одягу у 8 класі

Здавна, ще у кам’яному віці, коли людина тільки починала виготовляти одяг, вона прагнула бути індивідуальною, підкреслювати свій характер, інтерес. Одяг відображав статок людини. І вже з XVII- XVIII ст. оздоблення одягу займало більшу частину, ніж саме пошиття. Та оздоблення не є самостійним елементом композиції костюму, а служить лише його доповненням. Тому, на нашу думку, воно обов'язково має відповідати призначенню костюма, а також фактурі й властивостям тканини.