Методика обучения техническим приёмам в баскетболе на уроках физической культуры

Методика обучения техническим приёмам в баскетболе на уроках физической культуры

Оглавление

Введение        3

Глава 1. Теоретические основы обучения техническим приёмам в баскетболе на уроках физической культуры        6

1.1 Особенности и роль игры в баскетбол        6

1.2 Спортивная подготовка в баскетболе: техническая, тактическая, физическая        9

1.3 Методика обучения техническим приёмам в баскетболе        13

Глава 2. Практическое исследование методики обучения техническим приёмам в баскетболе на уроках физической культуры        26

2.1 Организация и проведение исследования технической подготовленности        26

2.2 Программа обучения техническим приемам в баскетболе        35

2.3 Анализ эффективности проведенной работы        41

Заключение        48

Список литературы        50

Введение

Актуальность исследования. 

Баскетбол широко используется как средство физического воспитания детей школьного возраста. Систематические занятия спортивными играми способствует всестороннему развитию, особенно положительно влияют на развитие таких физических качеств, как быстрота, скоростная и силовая выносливость, ловкость. Спортивные игры содействуют воспитанию у учащихся морально-волевых качеств смелости, настойчивости, дисциплинированности, способности к преодолению трудностей. Игры содействуют и нравственному воспитанию. Уважение к сопернику, честность в спортивной борьбе, стремление к совершенствованию все эти качества могут успешно формироваться под влиянием спортивных игр. Вот почему спортивные игры, в частности баскетбол, в школьной программе представлены как основной материал.

Задачи физической подготовки - разностороннее развитие и укрепление здоровья, повышение функциональных возможностей и двигательных качеств учащихся. А задача учителя научить детей правильно выполнять игровые действия и развить игровые навыки, поэтому необходимо проводить упорную работу по технической подготовке.

Теоретико-методологическую основу исследования составили:

- фундаментальные положения философии, педагогики, теории физического воспитания о взаимодействии человека и окружающей среды (Л.П. Матвеев, В.К. Бальсевич);

- современные представления о функциональной системе (П.К. Анохин), о многоуровневом построении системы управления двигательными действиями (Н.А. Бернштейн), о доминирующей роли деятельности в становлении человека как личности (Л.С. Выготский), о человеке как биосоциальном существе (Н.П. Дубинин, Ф.З. Меерсон), о механизмах управления движениями в спорте (В.С. Фарфель, И.М. Козлов);

- положения, высказанные в работах И.П. Ратова об «искусственной управляющей среде», Ю.Т. Черкесова о возможностях обеспечения непрерывного регулируемого взаимодействия спортсмена и предметной среды.

Данный вопрос изучен хорошо в области подготовки технике и тактике, он изучался такими авторами как, Б.А. Ашмарин, Ю.К. Бабанский, М.М. Бариева, В.М. Маврова и другие.

Объект исследования: технические приёмы в баскетболе.

Предмет исследования: методика обучения техническим приёмам в баскетболе на уроках физической культуры.

Цель исследования – изучить методику обучения техническим приёмам в баскетболе на уроках физической культуры.

Задачи исследования:

1) Изучить особенности и роль игры в баскетбол.        

2) Рассмотреть техническую, тактическую, физическую спортивную подготовку в баскетболе.

3) Изучить методику обучения техническим приёмам игры в баскетбол на уроках по физической культуре.

4) Провести практическое исследование методики обучения техническим приёмам в баскетболе на уроках физической культуры.

5) Разработать программу обучения техническим приемам в баскетболе и проанализировать эффективность проведенной работы среди учащихся.

Гипотеза. Мы предполагаем, что обучение техническим приемам в баскетболе будет эффективным, если используемая программа будет включать несколько видов упражнений, а так же будет усчитан исходный уровень развития физических качеств.