Замена классно-урочной системы образования на новые инновационные образовательные системы

Произойдет ли замена классно-урочной системы образования на новые инновационные образовательные системы?

На сегодняшний день ключевым вопросом модернизации образования является повышение его качества, приведение в соответствие с мировыми стандартами. В документах, определяющих развитие системы образования в Российской Федерации, отмечается потребность усиления внимания государства и общества к системам школьного и дошкольного образования.

Огромное значение для повышения качества образования имеет организация и внедрение в педагогическую практику образовательных учреждений инноваций.

Возможно, в течении следующего десятилетия, мы увидим значительные изменения в современной системе образования. Внедрение компьютеров и интернета уже произвело значительный рывок и позволило “пережить” пандемию, благодаря дистанционному обучению. Если подобный формат обучения не заменит классно-урочную систему полостью, то скорее всего будет плотно с ней связан. Это позволит снизить нагрузку на учителей и оптимизировать процесс обучении. 

Помимо самих компьютеров, будут внедряться различные цифровые элементы, которые сделают обучение разнообразнее. Дидактические виртуальные игры, дополненная реальность, виртуальные пространства — это не уже давно не байки о далеком будущем, это наша реальность, которая позволит вывести обучение на новый уровень.

Также в будущем потребуется переосмысление традиционных экзаменов, зачетов и тестов. Во времена, когда любая информация “гуглится” за секунды, надеяться на абсолютно прозрачно чистую проверку знаний не представляется возможным. Дело не в “потерянном поколении” или “нечестности” детей, мозг человека так устроен, он практически всегда идет по пути наименьшего сопротивления. Поэтому в скором будущем экзамены примут крайне необычную и нестандартную форму.

Традиционная классно-урочная система верой и правдой служила веками, но сейчас она морально устарела, современный мир может создать достойную замену на уже заложенном фундаменте. Система образования должна чувствовать свое время и брать от него все самое лучшее и полезное, не забывая о всем накопленном опыте.