Разработка квеста для конкретной читательской группы
Автор: LenaPrima08 • Сентябрь 4, 2019 • Контрольная работа • 1,121 Слов (5 Страниц) • 294 Просмотры
Разработка квеста для конкретной читательской группы
1. Муниципальное казенное учреждение культуры «Централизо-ванная библиотечная система Артёмовского городского округа Библиотека – филиал №12.(с.Суражевка)
2. Село Суражевка входит в состав Артёмовского городского округа Приморского края. Расположено на юге Приморского края, в северо-восточной его части. Численность населения на 22.03.2017 составляет 1944 человек. Отдалённость от города Артема 17 км. На территории села образовательную деятельность ведут два учреждения: МБОУ СОШ № 5 (204 чел.) и МБДОУ «Детский сад № 37» (174 чел.), социально-культурную деятельность МКУК «Методический центр» ДК «Любава», информационную и культурно-просветительскую МКУК «ЦБС» Библиотека-филиал №12.
3. Библиотека-филиал №12 – это библиотека общественного поль-зования, расположенная в сельской местности, обслуживающая население села Суражевка. Библиотека расположена на втором этаже дома культуры «Любава». Общая площадь арендуемого библиотекой помещения - 89.8 м2. Фонд: 6043 экз. Количество читателей 546 (дети до 14 лет - 60 % ). Материально - техническая база: выход в Интернет, компьютер-1 , ноутбук-1, принтер-1, сканер-1.
Библиотека-филиал № 12 - это информационная и культурно-просветительская площадка, место общения, канал доступа к электронным ресурсам, и пространство развития творческих способностей читателей. Сельская библиотека востребована как многофункциональный культурный центр досуга, где значительное место отводится возрождению традиций, популяризации истории и культуры Приморского края. Библиотека – место проведения свободного времени для разных читательских групп.
Результаты мониторинга читательского интереса к литературе краеведческого содержания, проведенного накануне (ноябрь-декабрь 2018 г.) показал, что среди детей и юношества престиж чтения краеведческой литературы падает. Для многих детей чтение данной литературы – тяжкая повинность, которую они пытаются избежать. Знания по краеведению имеют поверхностный характер. В школьной программе сокращено количество часов посвященных краеведению.
Цели, задачи, основные направления деятельности
Цель Задача
Развитие социально-культурного, информационного и просветительского пространства Трансформирование куль-турно-массовых мероприятий в инновационные проекты;
внедрение прогрессивных инновационных форм и методов биб-лиотечной работы.
Углубление краеведческих знаний читателей, развитие у детей интереса к родному краю, популя-ризация краеведческой литературы Разработка и реализация инновационных форм культурно-просветительских мероприятий в направлении краеведения;
использование культуро-охранных технологий в социокультур-ной деятельности библиотеки;
организация выставочного пространства краеведческой литерату-ры;
участие в краевых, регио-нальных конкурсах и акциях.
4. В соответствии с проблемами и приоритетами, описанными в п. 2 и 3 разработана библиографическая квест-игра «Морская слава Приморья», посвящённая Дню Тихоокеанского морского флота.
Цель игры: знакомство с книгами, посвящёнными Тихоокеанскому флоту России, истории г. Владивостока и Приморского края.
Задачи игры:
• формирование знаний об истории Приморского края ХХ века;
• развитие коммуникативных и читательских навыков, навыков работы со справочными изданиями и научно-популярной литературой;
• воспитание уважения и бережного отношения к истории своего края как части истории России.
Реквизит:
• изображение пяти кораблей ТОФ на отдельных листах: крейсер «Варяг», субмарина С-56, танкер «Таганрог», крейсер «Рюрик», пароход «Уэлен» (формат А4)
• задание
...