Технологическая карта урока английского языка по теме «Глагол «to have» в настоящем времени»

Министерство образования Омской области

бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области

«Омский педагогический колледж № 1»

Технологическая карта урока английского языка

по теме «Глагол «to have» в настоящем времени»

Выполнила:

студентка 39 НК группы

Ткаченко Д.А.

Проверила: Кабакова И.И.

_______/___________

оценка подпись

Омск, 2018

Технологическая карта урока английского языка

Класс: 2

УМК: УМК Комарова Ю.А., Ларионова И.В., Перрет Ж.

Предмет: английский язык

Тема урока: Глагол «to have» в настоящем времени

Тип урока: Открытие новых знаний.

Цели:

воспитательная:

 прививать любовь и интерес к английскому языку;

 воспитывать умение работать в группах, парах и самостоятельно.

развивающая:

 развивать логическое мышление, память, речь, внимание, воображение, культуру поведения;

 продолжить развивать умение общаться на иностранном языке.

практическая:

 познакомить детей с разными формами глагола «to have» в настоящем времени;

 научить использовать утвердительную, отрицательную и вопросительную формы глагола «to have».

Задачи:

к концу урока обучающиеся

будут знать:

 формы глагола «to have» в утвердительной, отрицательной и вопросительной форме.

будут уметь:

 употреблять формы глагола «to have» в утвердительной, отрицательной и вопросительной форме.

Результаты

Личностные УУД: уметь выбирать оптимальные формы во взаимоотношениях с одноклассниками.

Метапредметные УУД:

Коммуникативные УУД:

 формировать умения слушать и читать с опорой на модель.

Познавательные УУД:

 уметь осознанно строить речевое высказывание по образцу, формулировать ответы на вопросы учителя и одноклассников.

Регулятивные УУД:

 моделировать ситуации поведения в классе.

Предметные УУД: произносить и различать на слух формы глагола «to have» в настоящем времени.

Материалы и оборудование: учебник «Английский язык . Brilliant» 2 класс (Авторы: Комарова Ю.А., Ларионова И.В., Перрет Ж.)

Ход урока

Этапы урока/ время Цель этапа Деятельность (действия) учителя Деятельность (действия) обучающихся ФОУД (формы организации учебной деятельности) Планируемые результаты (УУД)

1.Presentation Познако

мить с глаголом to have. -«Good morning, children! I’m glad to see you. Sit down, please!»

-Now I am going to tell you some sentences and demonstrate them. Your task is to translate sentences.

(Сейчас я расскажу вам несколько предложений и продемонстрирую их. Ваша задача-переводить предложения.):

- I have a pen.

- I have a book.

- I have two pencils.

Как вы думаете, с чем мы с вами сегодня познакомимся? (слайд 1)

-Ok.

Мы сегодня познакомимся с глаголом «to have» в настоящем времени. Этот глагол означает «принадлежность кому-то» и переводится «иметь». «Good morning, teacher! Glad to see you too»

Слушают учителя.

У меня есть ручка.

У меня есть книга.

У меня есть 2 карандаша.

-С глаголом to have.

Фронтальная форма