Особенности эвфемизмов тематической группы «возраст» в английском языке

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………..…… 3–4

ГЛАВА I. Эвфемия как языковое явление ……………….…………….......5–18

1.1 Специфика эвфемизмов как языковых единиц……………….………....5–9

1.2 Различные подходы к определению эвфемизмов и их функциям .……9–11

1.3 Классификации эвфемизмов……………………………………………12–18

Выводы по главе I…………………………………………………………….….19

ГЛАВА II. Особенности эвфемизмов тематической группы «возраст» в английском языке…………..……………………………………………..…20–24

2.1  Структурные особенности эвфемизмов возраста……….…………….20–22

2.2 Лексико-семантические особенности эвфемизмов возраста  ……..…22–24

Выводы по главе II………………………………………………………………25

ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………26–27

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………28–29

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ.............................................30

ВВЕДЕНИЕ

Настоящая работа посвящена проблеме эвфемизмов. Возрос интерес исследователей к проблеме эвфемизации. Она стала объектом многочисленных исследований отечественных и зарубежных ученых.В разное время изучением эвфемизмов занимались такие отечественные и зарубежные ученые, как Л.А.Булаховский, JI.B. Щерба, Б.А. Ларин, А.А.Реформатский, Г.Пауль, Г.П. Грайс, С. Видлак, К. Барридж, и др. В настоящее время проблемы эвфемии рассматриваются в работах Ж.Ж. Варбота, Л.П.Крысина, A.M. Кацева, Н.М. Бердовой, Л.В. Артюшкина, В.П. Москвина, Е.И. Шейгал Е.П. Сеничкиной, М.Л. Ковшовой и др. (Ковалёва, 2008). Так, эвфемизация изучалась с позиций различных лингвистических подходов и направлений: функционально-семантического, прагматического, стилистического, гендерного и дискурсивного. Эвфемизмы получают исключительно широкое распространение в общественно значимых сферах речевой деятельности.

Актуальность исследования: изучение эвфемии является актуальной лингвистической проблемой, поскольку в последние десятилетия процесс образования эвфемизмов протекает с особой интенсивностью. К проблеме сущности и функций эвфемизмов обращались ученые с древних времен, рассматривая эвфеместичекую замену в числе приёмов и средств, связанных с выполнением либо нарочитым несоблюдением требований к правильной речи именуемых также качествами речи. Эвфемизмы, их место в системе смежных явлений, способы их образования, функциональные свойства, их значимость, все эти проблемы не имеют однозначного четкого решения в современном языкознании и нуждаются в дальнейшем теоретическом осмыслении, что подчеркивает актуальность данного исследования.

Объект исследования: эвфемизация  возраста в английском языке;

Предмет исследования: особенности эвфемизации возраста;

Цель исследования: изучение особенностей эфвемизмов возраста;

Задачи исследования:

1. Выявить специфику английских эвфемизмов как языковых единиц, дать определение понятию;

2. Рассмотреть различные походы к определению эвфемизмов и их функциям;

3. Изучить различные классификации эвфемизмов английского языка;

4. Выявить структурные и лексико-семантические особенности эвфемизмов возраста;

Методы исследования: метод теоретического анализа лингвистической литературы, метод анализа словарных дефиниций, описательный и сопоставительный, методы обобщения и сравнения.

Практическая значимость работы: результаты исследования могут быть использованы в теории и практике преподавания английского языка, в частности в лексикологии.

ГЛАВА I. Эвфемия как языковое явление

1.1 Специфика эвфемизмов как языковых единиц

Эвфемия представляет собой недостаточно изученное явление языка. Хотя языковые запреты и вызываемые ими заменители табуируемых слов служат предметом науки уже в течение двух столетий, многие аспекты проблемы эвфемии рассмотрена недостаточно или объяснены противоречиво. Эвфемизмы оказывались в поле зрения многих лингвистов самых различных взглядов и направления. Исследования, посвященные процессам эвфемизации, имеются в лексикологии, социолингвистике (Тишина,2006).