Состояние рынка образовательных услуг Нижегородской области

Содержание

Введение……………………………………………………………………….3

Глава 1 Теоретические основы развития рынка образовательных услуг……………………………………………………………………………5

1.1 Управление рынком образовательных услуг…………………………....5

1.2 Региональные особенности взаимодействия образовательных услуг в сфере высшего образования……………………………………………....8

1.3 Маркетинговые исследования и оценка конкурентоспособности образовательного учреждения………………………………………………..11

Глава 2 Состояние рынка образовательных услуг Нижегородской области………………………………………………………………………………….….14

2.1 Анализ востребованности образовательных услуг………………….….14

2.2 Развитие рынка услуг образования региона……………………………..20

Глава 3 Рекомендации по усовершенствованию развития рынка образовательных услуг ……………………………………………………..24

Заключение…………………………………………………………………….27

Список литературы……………………………………………………………29

Введение

Система образования страны складывается из региональных образовательных комплексов, в которых представлены различные уровни образования. При этом регионы характеризуют разные тенденции социально-экономического развития, что ставит перед региональными системами образования принципиально разные задачи. Система образования России сегодня все в большей степени начинает определять тенденции и перспективы развития производства, общества, государства в целом. Это связано с тем, что в процессе формирования в стране рыночной экономики и рынка труда произошли значительные сдвиги в структуре занятости населения по регионам, в спросе на различные категории работников, в первую очередь, на рабочие кадры.

В условиях модернизации российского образования главной задачей является повышение качества образования, для чего необходимы систематический анализ объективных данных о результатах обучения учащихся и студентов, преемственность содержания образования по специальности, применение новых технологий диагностики в условиях многоуровневого образования.

Образование – одна из важнейших подсистем социальной сферы государства, обеспечивающая получение систематизированных знаний, умений и навыков в целях их эффективного использования в профессиональной деятельности. Система образования является сложным социально–экономическим и научно–техническим комплексом народного хозяйства России.

В научной литературе недостаточно разработан вопрос о месте, роли и масштабах рынка профессионального образования руководителей и специалистов после фактического развала отраслевых систем повышения квалификации в 90–е годы XX в. Существует необходимость проведения маркетинговых исследований, анализа маркетинговой среды и поведения потребителей на рынке образования как нормативной базы подготовки профессиональных специалистов.

Поэтому рассмотрение этих проблем с позиции научной концепции развития рынка образования, несомненно, представляет интерес и является актуальной на сегодняшний день. Исходя из вышесказанного, для исследования в курсовой работе выбрана именно эта тема «Развитие регионального рынка образовательных услуг».

Объект исследования - это область, сфера деятельности образовательных учреждений Нижегородской области.

Предмет исследования – развитие образовательных услуг.

Цель работы – провести исследовательскую работу по сбору материалов, на основании которых составить анализ деятельности регионального рынка образовательных услуг.

Задачи, которые необходимо решить для