Практическое задание по "Управлению персоналом"
Автор: 89066261929 • Апрель 9, 2022 • Практическая работа • 526 Слов (3 Страниц) • 213 Просмотры
Степнова А, 3 курс, Управление персоналом
Практическое задание 3
Анализ видеоролика
Внимательно посмотрите видеоролик и заполните таблицу.
Правиль ный вариант | Комментарий (обоснование, примеры, цитаты) | ||
1 | Укажите тип видеоролика | ||
Социальный | |||
Рекламный | |||
Презентационный | + | Показано и рассказано о компании, чем она занимается, какое имеет оборудование и т.д. | |
Имиджевый | + | Весь ролик снят для создания имиджа большего и дружного коллектива, как «семьи» | |
Технологический | + | Были показаны элементы производства и добычи полезных ископаемых, а также оборудования, которым они пользовались | |
Образовательный | |||
Рекрутинговый | + | Есть призыв о том, что работая в этой компании вы получите льготы, будите работать на интересном месте и т.д. | |
2 | Определите способ создания ролика | ||
Постановочный | |||
Документальный | |||
Графический видеоролик (компьютерная графика) | |||
Комбинированный | + | Есть элементы документальной съемки(сотрудники), но также присутствует закадровый голос | |
3 | Выделите те аспекты, которые раскрыты в видеоролике | ||
| |||
Структура компании | + | Были показаны различные цеха производства и филиалы, а также представлены некоторые должности | |
Этапы развития | |||
Ассортимент продукции или услуг | |||
| |||
| + | Это социально значимая работа, работа всегда интересна и приносит радость, каждый член коллектива-часть семьи | |
| |||
| |||
| |||
| |||
| + | Было показано и рассказано, как обрабатываются драгоценные металлы | |
| + | Во время комментариев сотрудников была предоставлена короткая информация об их ФИО, должности | |
| + | Социальные льготы, интересная работа, высокая социальная значимость для общества | |
Перспективы развития компании | |||
Другое (указать, что именно) | |||
4 | Укажите, какие ошибки допущены при создании ролика | ||
Слишком много (слишком мало) текста | |||
Чрезмерное внимание руководителям, их роли в развитии организации | |||
Слишком подробный рассказ об истории и прошлых достижениях | |||
Слишком подробный рассказ о технологических особенностях | + | Если рассматривать данный ролик, как ролик рекрутинговый/имиджевый то такое количество технологической информации перегружают его | |
Затянутость | + | Можно было не показывать цех и производстворассказать о преимуществах работы с помощью интервью работников, т.е. урезать технологическую часть | |
Слабый визуальный ряд | |||
Другое (указать, что именно) | |||
5 | Укажите, есть ли в ролике реклама продукции | ||
Открытая | |||
Скрытая | + | Показано оборудование +был элемент скрытой рекламы на мониторе у одной из сотрудниц | |
6 | Предложите варианты, где может быть использован ролик | ||
| + | Этот ролик спокойно можно продемонстрировать на отраслевой выставке, т.к. здесь присутствуют элементы технологической составляющей данного предприятия | |
| + | Да, т.к. в этом ролике создается положительный имидж данной компании | |
| |||
| |||
| |||
| + | Да, т.к. здесь показаны различные должности и процесс производства, а также социальные гарантии и значимость данной работы | |
| |||
| |||
7 |
| ||
Все работники компании | |||
Новые работники компании | + | Данный ролик можно использовать для ознакомления в период адаптации сотрудников | |
Потенциальные работники компании (кандидаты на найм) | + | Этот ролик можно показывать на интервью и спрашивать о впечатлениях и ожиданиях о работе в компании, тем самым отсеивая не заинтересованных кандидатов | |
Студенты профильных вузов, колледжей | + | Студенты увидят этот ролик и захотят работать в нашей компании | |
Представители компаний-конкурентов | |||
Представители компаний- потребителей выпускаемой продукции | + | Да, т.к. здесь показан процесс производства и есть элементы корпоративной культуры | |
Деловые партнеры | + | Да, т.к. здесь имеется информация способная заинтересовать потенциальных деловых партнеров | |
Профессиональное сообщество в целом | + | Да, т.к. здесь имеется информация о производстве, его масштабах и этапах | |
Другое (указать, кто именно) | |||
8 | Сформулируйте основную идею ролика, удалось ли ее реализовать | Показать производство и высокий уровень корпоративной культуры и лояльности персонала | |
9 | Предложите название ролика | Семейная работа | |
10 | Постарайтесь объяснить, какие эмоции вызвал у вас просмотр этого ролика, какое мнение о компании сложилось после просмотра ролика | У меня сложилось впечатление, что это весьма серьезное предприятие, с высокой репутацией на рынке и социально значимой целью производства, также здесь присутствует высокий уровень корпоративной культуры и лояльности персонала |
...