Подготовка менеджеров: методология, организация, перспективы

ФЕДЕРАЛЬНОЕ  ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

« РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ »

Кафедра экономики

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине «Теория менеджмента»

на тему:  «Подготовка менеджеров: методология, организация, перспективы.»

Выполнил:

 Студент 1 курса

очной формы обучения

направление подготовки: менеджмент

Семенов Виталий Евгеньевич

Научный руководитель

Сергеева Надежда Владимировна

Старший преподаватель кафедры экономики

Дата предоставления

____________________2019г.    

Подпись___________________  

Работа защищена

______________2019г.

оценка______________

Москва, 2019

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        2

ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННАЯ МЕТОДОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ.        3

1.1.        Задачи, встающие при обучении менеджеров.        3

1.2.        Методы и технологии обучения в университетах        5

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ И ДАЛЬНЕЙШИЕ ПЕРСПЕКТИВЫ.        8

2.1. Обучение в США        8

2.2. Обучение в России.        13

2.3. Предложения по развитию системы образования в области менеджмента.        25

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        26

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ        27

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время предъявляются все более высокие требования к подготовке управленцев на всех уровнях. Это связано с целым рядом факторов, сейчас организации требуют квалифицированных сотрудников, ведь ее успех напрямую зависит от управленцев. Высокая конкуренция ставит новые цели и задачи, с которыми не под силу справится, пользуясь лишь интуицией и опытом прошлых поколений. Руководитель обязан постоянно обновлять знания, ведь информация на бумажных носителях в наше время устаревает. Профессиональный менеджер сегодня и на перспективу – это специалист, самостоятельно решающий с высокой степенью компетентности задачи системного развития коллектива, учреждения или организации на основе многофункционального характера, использующий в зависимости от обстоятельств методы тактического и стратегического управления.

Помимо владения основ экономики, теориями и методами управления современный менеджер должен создавать свои формы организации управления. Четкая постановка целей, избегание критических ситуаций, а в случае их возникновения – устранение. Все это – характеристика современного управления.

Обстоятельства предполагают, что студенты должны формировать стратегическое и тактическое мышление, развивать лидерские качества, уметь мотивировать себя и окружающих, поддерживать высокую коммуникацию без фактического вступления в должность, то есть на стадии обучения. Но более важной деталью является самостоятельное получение знаний и развитие как менеджера в начале своего управленческого пути.

Целью работы является изучить основные методы обучения менеджеров, его организацию в университетах и проанализировать проблемы современного образования.

Объектом исследования является современное обучение менеджеров в высших учебных заведениях.

Задачи исследования:

Изучить основные методологии обучения и способы их реализации

Сравнить организации обучения в США и России

Проанализировать перспективы современного обучения и найти возможное решение проблем, связанных с ним.

Данная тема особенно актуальна в наше время, ведь относительно с недавнего времени вузы нашей страны начали выпускать высококвалифицированных работников в сфере менеджмента и, поскольку система образования все еще не является идеальной, нужно выяснить проблемы, связанные с обучением будущих управленцев.