Опыт командообразования в учебной группе маркетологов
Автор: Анастасия Козлова • Октябрь 9, 2022 • Реферат • 3,948 Слов (16 Страниц) • 93 Просмотры
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ»
[pic 1]
Институт | маркетинга |
Кафедра | маркетинга |
РЕФЕРАТ
на тему:
«Опыт командообразования в учебной группе маркетологов»
по дисциплине | «Технологии командообразования» | |||||
Направление подготовки | 38.03.02 | «Менеджмент» | ||||
Образовательная программа | «Маркетинг» | |||||
Форма обучения: | «Очно-заочная» | |||||
Исполнитель: студентка 4 курса 1 группы Козлова А.А ____________ подпись | ||||||
Руководитель: к.э.н., доцент Семенов И.В. |
Оценка: | |
Подпись руководителя: | |
Дата защиты: | «___» ___________ 2022 г. |
Москва – 2022
Содержание1
Введение……………………………………………………………………………...2
1.Особенности командообразования в учебной деятельности4
2. Отличие командообразования в учебной деятельности от командообразования в бизнесе……………………………………………………..7
3.Компетенции в обучении маркетолога на основе командообразования 9
4. Личный опыт командообразования в учебной группе маркетологов старших курсов .12
Заключение………………………………………………………………………….16
Список литературы………………………………………………………………………….17
Введение
Актуальность направления выбранной работы определяется рядом обстоятельств и факторов, присущих современному состоянию системы образования в России. В современном мире эта сфера испытывает нужду в не просто обученных специалистах, владеющих определенным набором спрашиваемых личных качеств, но и в грамотном генерировании коллективов из таких служащих под решение определенных задач. Этот процесс можно структурировать и преобразовать с помощью команд, которые могут не только в кратчайшие сроки добиваться назначенных целей, но и качественно справляться с препятствиями и противостоять проблемам, систематически появляющийся в образовательном процессе, используя при этом наименьшее количество ресурсов. Как показывает практика, проектные команды представляют более эффективный показатель при достижении определённых целей, а групповой или личный может иметь меньший результат работоспособности.
Не всегда команды могут формироваться удачно, но именно это даёт возможность людям воспринимать чужую точку зрения и мнение, услышать новую информацию, рассмотреть задачу под другим углом, что позволяет найти и сформировать более удачный выход из той или иной ситуации, набрать и расширить свои знания в определённой области. В наше время дух командой работы начал вновь преобладать и всё чаще можно заметить то, что в учебных учреждениях проводятся разные мероприятия, направленные на то, чтобы студенты ознакомились с тем, как работать с другими людьми в команде, как и где лучше проявить себя, какая работа им подходит. Такие проекты повышают свой личностный рост и рост в профессиональном плане.
...