Ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові. Розв’язування задач

Конспект уроку з математики у 4 класі

Тема: Ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові. Розв’язування задач

Підготувала:

студентка групи ПН-316

психолого-педагогічного факультету

ПНПУ ім. В. Г. Короленка

Шайдаєва Діана Абілівна

Мета: удосконалювати вміння поділяти багатоцифрові числа на двоцифрові; закріплювати вміння розв’язувати задачі на знаходження середнього арифметичного; формувати комунікативну компетентність.

Тип уроку: комбінований урок

Обладнання: презентація Power Point

Хід уроку

1. Вступна частина

1. Організація класу

Не просто слухати, а чути.

Не просто дивитися, а бачити.

Не просто відповідати, а міркувати,

Дружно і плідно працювати.

1. Актуалізація опорних знань

Діти, сьогодні ми з вами відправимося у незвідані простори космосу. Полетимо ми на космічному кораблі, але щоб його запустити треба вирішити декілька завдань. Я буду їх озвучувати, ви – відповідати. Ваші відповіді стануть кодом для запуску космічного корабля. (Слайд 2)

1. Математичний тренінг (з використанням прийому «Мозковий штурм»)

1. Різниця чисел 160 і 70 (90):
2. Сума чисел 350 і 700 (1050);
3. Суму чисел 190 і 810 зменшити на 130 (870);
4. До різниці чисел 320 і 180 додати суму цих чисел (140+500=640);
5. Добуток чисел 7 і 8 (56);
6. Частка чисел 64 і 8 (8);
7. Я задумала число, відняла від нього 8, поділила на 10 і отримала 6. Яке число я задумала? (68);
8. Я задумала число, додала до нього 8, помножила на 3 і отримала 60. Яке число я задумала? (12);
9. Я задумала число, помножила його на 6, відняла 7 і отримала 23. Яке число я задумала? (5);
10.  Я задумала число, поділила його на 4 додала 17 і отримала 21. Яке число я задумала? (16);
11.  Я задумала число, помножила його на 2, додала 27 і отримала 140. Яке число я задумала? (167);
12.  Я задумала число, поділила його на 5, додала 100 і отримала 140. Яке число я задумала? (200).

1. Каліграфічна хвилинка

• Знайдіть закономірність і продовжіть ряд чисел:

1.  1900; 1825; 1750;…(1675; 1600; 1525);
2.  1145; 1290; 1435;…(1580; 1725; 1870);
3.  1068; 1136; 1204;…(1272; 1340; 1408).

Молодці діти! Ви вирішили усі завдання і наш космічний корабель готовий до запуску! (Слайд 3)

1. Основна частина

1. Повідомлення теми і мети уроку

Під час нашої подорожі ми з вами навчимося ділити багатоцифрові числа на двоцифрові, знаходити середнє арифметичне великих чисел, розв’язувати різні задачі. Але, перш за все, нам треба дізнатися дещо про планети, на які ми будемо здійснювати подорож.

1. Опрацювання навчального матеріалу

1. Вправа на знаходження середнього арифметичного

(Слайд 4) Зараз в сонячній системі 8 планет. Кожна з них має різний діаметр. Давайте визначимо, яка з планет має найбільший діаметр (Юпітер) , а яка – найменший (Меркурій)?

Меркурій – 4900 км, Венера – 12 000, Земля – 12 800, Марс – 6800, Юпітер – 143 000, Сатурн – 120 000, Уран – 51 000, Нептун – 48 000

Найбільший діаметр - Юпітер, найменший – Меркурій.

Молодці, діти. Давайте спробуємо знайти середнє арифметичне діаметрів Нептуну, Урану та Венери.

(51 000 + 48 000 + 12 300) : 3 = 11 300 : 3 = 37 100.

1. Приклади ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові

Діти, перша планета до якої ми будемо подорожувати – Меркурій. (Слайд 5) Меркурій - найменша планета земної групи. Меркурій — найшвидша планета в Сонячній Системі, один рік на Меркурії  становить 87 днів.  Один день на Меркурії  відповідає  58 дням на Землі.

На цій планеті нам треба вирішити деякі приклади:

30552 : 57 = (536)

24583 : 61 = (403)

323640 : 62 = (5220)

1. Робота за підручником (с. 159-160)

Далі подорожуватимемо до планети Венера.

(Слайд 6) Венера — друга внутрішня планета Сонячної системи з періодом обертання навколо Сонця в 224 земних діб.