Система вищої освіти у Скандинавських країнах

Тема: Система вищої освіти у Скандинавських країнах

1.Загальна характеристика системи освіти скандинавських країн.

На сучасному етапі розвитку суспільства  велике значення набуває можливість отримання якісної освіти, щоб бути конкурентоспроможним у сучасному світі.

 З огляду на прагнення нашої держави зайняти своє місце на міжнародному ринку освітніх послуг, зарубіжний досвід в освітній галузі є невід’ємною складовою успішної реалізації цих планів. Скандинавські країни є  зразком забезпечення добробуту і високого рівня життя для своїх громадян порівняно з іншими європейськими країнами.

 Освіта є ключовим пріоритетом в скандинавських країнах і, висуваючи високі академічні вимоги до освітнього рівня особистості, в поєднанні з інноваційними технологіями навчання, освітні інституції скандинавських країн готують учнів і студентів до виконання своєї активної ролі в суспільстві, пріоритетом якого є знання.

У даному контексті використання загальних принципів, що характеризують освіту в Північній Європі, а саме неперервність навчання, доступність для всіх, універсальність, тобто визнання дипломів за кордоном, є актуальним і для вітчизняної системи освіти

Як свідчать міжнародні документи, одним із найважливіших показників якості життя і розвитку людства є освіта, яка показує соціокультурний та професійний потенціал населення. У Міжнародному індексі розвитку людства індекс освіти визначається за двома критеріями: середня тривалість навчання населення і очікувана тривалість навчання. Розрахунок індексу освіти відбувається за урахуванням двох складових: частка учнів, які відвідують всі ступені навчання віком від 6 до 24 років та частка грамотного населення віком старше 15 років.

Порівняльний аналіз освітніх показників скандинавських країн за Міжнародним індексом розвитку людства показано у таблиці 1.

Загалом у Європі середня пропорція між студентами і рештою населення складає 20-25%. Скандинавія ж підтверджує цей показник і частка студентів на загальну кількість населення тут складає 23%.

Система освіти скандинавських країн будується переважним чином за однією моделлю. Більшість освітніх закладів у скандинавських країнах є державними, а та невелика кількість приватних шкіл і вузів, яка існує, отримують державні субсидії. Отже, освіта у Скандинавії безкоштовна для усіх студентів, окрім іноземців, які у свою чергу можуть отримати позику на навчання у будь-якій із скандинавських країн.

Основним принципом, закладеним у систему освіти в скандинавських країнах є доступність навчання незалежно від соціального походження, етнічної чи національної належності, релігійних переконань чи обмежених фізичних можливостей. Крім того, поширення міграційних процесів зробило скандинавські країни мультикультурними, тому інтегроване навчання забезпечує реалізацію права кожного члена суспільства на рівний доступ до навчання, отримання професії і визначення свого місця у суспільстві. Іншою характерною рисою скандинавських країн є популяризація навчання упродовж життя.

Найбільший відсоток громадян, задіяних у навчальній діяльності протягом життя, є найвищим у скандинавських країнах порівняно з іншими європейськими країнами. Таблиця 2. Відсоток населення країн Європи, що продовжує навчання у віці 25-64 роки.

Шведи, датчани, фіни, норвежці, ісландці відвідують різні курси, тренінги, народні вищі школи. Народні вищі школи – це навчальні заклади нового типу для дорослих, де можна вивчати будь-що, починаючи з серйозних дисциплін, як-от: філософія, міфологія, міжнародне право чи лінгвістика, і закінчуючи курсами за інтересами, на кшталт кераміки, шиття, йоги чи управління мотоциклом.

Головною метою вищої освіти скандинавських країн наразі є зближення академічної і професійної вищої освіти. Саме тому значна частина коледжів отримують право присвоювати своїм студентам рівень магістра. Зміст навчання в коледжі певною мірою збігається з університетським. Головна різниця полягає в тому, що студенти не займаються науковою діяльністю в коледжах. Крім того, в коледжах викладається ряд дисциплін, орієнтованих на практичне застосування. Однак, студенти мають можливість поєднувати навчання в коледжі і в університеті, з подальшим взаємним зарахуванням результатів. Найбільш популярним видом звітної роботи студентів як у коледжах, так і в університетах є проектна робота. Студенти формуються у групи по 4-5 осіб, отримують тему проекту від викладача і, розподіляючи обсяг роботи між собою, готують текст для обговорення викладачами і студентами. При позитивній оцінці такої роботи викладачем усі студенти групи виконавців проекту отримують однакову кількість балів.

...