Основные функции физической культуры
Автор: Евгения Миндюкова • Февраль 7, 2023 • Контрольная работа • 1,229 Слов (5 Страниц) • 148 Просмотры
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
"КАЛИНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ" (ФГБОУ ВО "КГТУ")
ИНСТИТУТ ОТРАСЛЕВОЙ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ
Кафедра физической культуры
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине «Основы физической культуры»
на тему: «Основные функции физической культуры»
Выполнила: | студентка 5 курса, группа 18-ЗМН |
Мидюкова Евгения Олеговна | |
[pic 1] | |
[pic 2] | |
Проверил: | старший преподаватель Бояркина Анжелика Александровна |
[pic 3] | |
[pic 4] | |
Защитил с оценкой <Зачтено / Незачтено>[pic 5] | |
[pic 6] | |
[pic 7] | |
Калининград
2023
Содержание
Введение 3
Основные функции физической культуры 4
Заключение 8
Список использованной литературы 9
Введение
Актуальность. Физическая культура представляет собой результат совместной деятельности во взаимодействии людей и в то же время результат целостного общественного развития, она неотъемлемая часть социальной жизни общества. Физкультурное движение, как фактор вовлечения людей в активную общественную жизнь является наиболее массовой формой организации общественной инициативы. Следовательно, направленность социального формирования личности в процессе физкультурной деятельности будет определять образ жизни отдельно взятого индивидуума, и носить решающий характер в социальных отношениях, господствующих в обществе.
Целью данной работы является рассмотрение основных функций физической культуры.
Для достижения поставленной цели, необходимо выполнить ряд задач: собрать и проанализировать необходимую учебную и научную литературу, статьи и материалы сети Интернет; на основе проанализированной информации, рассмотреть значение физической культуры; рассмотреть основные функции физической культуры и ее их характеристику.
В заключении будут подведены итоги проделанной работы и сделаны необходимые выводы.
Основные функции физической культуры
На протяжении всей истории развития человечества физическая культура и спорт играли важную социальную роль. В доисторический период физическая культура развивалась в форме самодеятельности и не была общественно организована. Начиная с древнегреческой цивилизации, занятия физическими упражнениями приобретают общественное значение и рассматриваются как средство физического воспитания молодежи или как зрелище. В средние века физическая культура приобрела значение как элемент воспитания элиты общества. В конце девятнадцатого столетия благодаря работам таких ученых, как Ш. Северин, 1901; Гоппе-Зейлер, 1905; Л. И. Ляховский, 1910; Л. Гданский, 1910; Т. С. Клеустон, 1910; С. Ершов, 1911; П. И. Орлов, 1912; 3. Бертух, 1912; П. Зиттлер, 1914; А. Гамалей, 1915; О. Бронштейн, 1918 и др. она получила всеобщую доступность и ярко выраженную оздоровительную направленность.
Идея всестороннего, гармонично развитого человека всегда волновала передовые умы человечества. Платон подчеркивал значение гимнастического воспитания в тесной связи с духовным считая, что, соединение этих двух видов воспитания создает ту гармонию, которая является основой становления личности и как следствие развития социума. Идеи Платона нашли свое отражение в работах Аристотеля, который подчеркивал, что «развитие двигательных навыков должно предшествовать развитию интеллектуальному» [3, с. 81]. На протяжении исторического развития общества физическая культура выполняет эстетическую функцию, заключающуюся в зрелищности, привлекательности и грациозности движений. Эмоциональную функцию в процессе соревновательной деятельности. Оздоровительную функцию в ходе занятий по предупреждению утомляемости и восстановления временно утраченных функций организма. Образовательную, выражающуюся в увеличении объема двигательных навыков, необходимых для дальнейшей, успешной жизнедеятельности. Удовлетворяет потребность человека в физическом совершенстве.
...