Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Основная гимнастика, ее значение в физическом воспитании детей

Автор:   •  Ноябрь 24, 2018  •  Практическая работа  •  1,585 Слов (7 Страниц)  •  624 Просмотры

Страница 1 из 7

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ №8»

МДК 01.03. ПРАКТИКУМ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ

ДВИГАТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ

профессионального модуля

ПМ 1 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья

ребенка и его физического развития

                                                                                                                           Самостоятельная работа № 1

                                                                                                                           Выполнена обучающимся

                                                                                                                           Лузан Ольгой Владимировной

                                                                                                                           Группа 22

                                                                                                                           Дата сдачи 18.10.18

                                                                                                                           Проверил преподаватель:

                                                                                                                           Гусева Т.А.

Самостоятельная работа №1

Тема 3.1. Основная гимнастика, ее значение в физическом воспитании детей.

Составление плана – конспекта на проведение различных видов

строевых упражнений

Частные задачи

Возраст

Вид строевого упражнения

Схема

Методические указания

Организовать детей для выполнения упражнений во фронтальном способе организации.

Младший дошк. возраст

Построение врассыпную

[pic 1]

Дети, обратите внимание на эти кубики, которые я раскладываю. Они сегодня будут вашими гаражами. А вы машинки. Ваша задача по поему сигналу начать ездить по всему залу. Тихонечко, не толкая друг друга, и не врезаясь в друг дружку. Как только вы услышите сигнал бубна, вы должны остановиться у любого свободного кубика – гаража. Игра началась. Ездим. Бубен. Стоп. Молодцы.

Организовать детей в начале занятия, собрать их внимание на решение поставленных задач.

младший

дошк.

возраст

Построение в шеренгу

[pic 2]

Дети за Ванечкой подходим к линии построения, носочки равняем по линии. Встаем плечико к плечику, спинка ровная, глазки смотрят на меня, голова прямо, ручки внизу, ножки вместе между ними бежит тоненький ручеек. И мы встали в ровную шеренгу. Молодцы.

Организовать детей для выполнения упражнений в посменном способе организации.

младший

дошк.

возраст

Построение из шеренги

в две колонки

[pic 3]

Воспитатель берет Машу за руку и подводит к линии. Все остальные дети строятся рядышком с Машей, носочки равняем по линии. Встаем плечико к плечику, спинка ровная, глазки смотрят на меня, голова прямо, ручки внизу, ножки вместе между ними бежит тоненький ручеек. Молодцы. Внимание на полу две линии красная и синяя это ручейки. Наша с вами задача поделиться на два ручейка. Выстроится вдоль красной и синей линий в две колонки, и вернуться назад к строевой линии.  В начале линий стоят  две кегли, это будет  начало нашего ручейка.  Красный ручеек  это детки, которые стоят между Олей и Денисом. А синий ручеек это детки между Славой и Катей.

Поворачиваемся в сторону мячей, друг за другом. За мной, Олей и до Дениса дети сейчас идут к красному ручейку. Остальные от Славы до Кати синий ручеек стоят на месте и ждут. Подходим к ручейку и идем вдоль красной линии к ориентиру -  началу ручейка. А теперь синий ручеек за мной и Славой идет до синей линии к ориентиру.  Вдоль синей линии к началу ручейка.  Вы сделали построение в два ручейка. Я сейчас проплыву между вами как кораблик, чтобы вы сделали промежуток между собой. Молодцы.  Дальше мы вернемся в исходное положение в шеренгу, где делились на два ручейка.

За Славой возвращаемся к нашей линии синий ручеек . Становимся плечо к плечу.  Носочки равняем по линии. А красный ждет. Теперь красный ручеек за мной и Олей идем к линии построения, где нас ждет синий ручеек. И становимся плечо к плечу рядом с детьми синего ручейка. Носочки ровняем на линию. Спинка ровная, глазки смотрят на меня, голова прямо, ручки внизу, ножки вместе между ними бежит тоненький ручеек. Молодцы.  

Организовать детей для выполнения упражнений в парах.

Подготовительный

дошк.

возраст

Построение в пары

[pic 4]

В шеренгу по росту становись. Равнение на меня раз, два. Сегодня мы выполняем упражнение в парах перекатывание меча по полу друг другу в положении сидя на ягодицах.  На первый второй рассчитайсь. Первые  номера сделали пять больших шагов  вперед. Раз, два, три, четыре, пять. Стоп раз, два. Развернулись кругом. Раз, два. Вторые номера сделали три шага вперед. Раз, два, три. Стоп раз, два.  Вторые номера сделали приставной шаг вправо, чтобы встать напротив первых номеров. Раз, два. Раздаю мячи первым номерам.  Исходное положение сели на ягодицы, ноги раздвинуть на ширине плеч. Мяч между ног держим двумя руками. По сигналу перекатываем мяч на противоположную сторону первым номерам, а первые номера перекатывают обратно вторым номерам. Упражнение начали, раз, два. Закончили перекат мяча. Раз, два.

По сигналу встаем с ягодиц на ноги. Раз, два. Я собираю мячи. Вторые номера кругом  раз, два.  Делаем три шага вперед до линии построения раз, два, три. Через правое плечо кругом раз, два. Первые номера делают приставной шаг налево раз, два. Делаем пять больших шагов вперед ко вторым номерам, раз, два, три, четыре, пять. И поворот кругом через левое плечо раз, два. Подравнялись, Смирно.  Молодцы!

...

Скачать:   txt (10.4 Kb)   pdf (225.3 Kb)   docx (30.4 Kb)  
Продолжить читать еще 6 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club