Мотивы занятий баскетболом спортсменов-инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата

М.А. Дудкина

студентка Института Сервиса, Туризма и дизайна (филиал)

Северо-Кавказского Федерального Университета

г. Пятигорске

Л.Н. Коваль

к.п.н., доцент Института Сервиса, Туризма и дизайна (филиал)

Северо-Кавказского Федерального Университета

г. Пятигорске

Мотивы занятий баскетболом спортсменов-инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата

В последние годы были выделены основные положения государственной политики в области социальной защиты инвалидов, которые направлены на максимально возможную интеграцию их в общество[1]. Прежде всего, это обусловлено тем, что наличие умственных, физических, сенсорных или психологических отклонений приводит к изоляции человека от окружающего мира.  

Для людей с такими патологиями занятия физическими упражнениями являются жизненно необходимыми, поскольку они естественным образом оказывают положительное влияние не только на физическую подготовленность, но и на психосоциальную, медицинскую реабилитацию.

Определенное развитие для инвалидов получил спорт, который способствует развитию личности и оказывает глубокое воздействие на нее, развивая физически и духовно.

Главная роль принадлежит адаптивному спорту, который содержит ряд мер спортивно-оздоровительного характера, направленных на восстановление и приспособление к нормальной социальной среде людей с ограниченными возможностями. Еще давно зарубежные и отечественные ученые утверждали, что занятия данным видом спорта значительно повышают социальный статус спортсмена-инвалида, поскольку именно он позволяет восстановить утраченный контакт с социумом, а это для человека с отклонениями в состоянии здоровья намного важнее, нежели получение спортивных результатов.

 Данным видом спорта занимаются пять основных категорий инвалидов: с нарушением слуха, зрения, с ментальным нарушением, с умственной отсталостью, поражением опорно-двигательного аппарата[4]. Подробно остановимся на последнем.

Поражение опорно-двигательного аппарата является следствием врожденного дефекта, последствий травм, дегенеративно-дистрофических изменений в костно-мышечной системе. Такая патология встречается у большинства людей, среди которых есть дети и пожилые люди. Для того чтобы полностью не утратить контакт с окружающим миром, многие из них полностью отдают себя различным видам спорта, поэтому среди них  можно встретит спортсменов-инвалидов, цель которых – возвратить чувство социальной полноценности, сформировать жизнестойкость, социальную активность. Иначе говоря, для таких людей занятия физической культурой и спорта считаются жизненной необходимостью, нежели для здоровых лиц, для которых спорт является лишь потребностью, решаемой в повседневной жизни.

При этом необходимо отметить, что, несмотря на огромную роль адаптивного спорта в социально-педагогической адаптации инвалидов, на сегодняшний день данная проблема не имеет всестороннего освещения. И, по мнению В.П. Жиленковой,  в нашей стране существует большая потребность в исследовании данного направления. Она утверждает, что эффективное осуществление адаптивного спорта в Российской Федерации возможно только в случае объединения государственных и общественных структур, организаций в области медицины, образования, соцобеспечения, физической культуры и спорта [2].

В связи с этим значительное внимание направлено на изучение мотивации инвалидов к занятиям адаптивным спортом. При этом решение проблемы мотивации, безусловно, ложится на тренера. Так как эффективность применения гуманитарных технологий в данном виде спорта зависит только от того, насколько тренер осведомлен о мотивах, которые побуждают людей-инвалидов заниматься спортом[3].

Необходимо отметить, что был проведен опрос среди инвалидов-колясочников, в процессе которого были выявлены мотивы выбора занятий адаптивным спортом на примере баскетбола на колясках.