Воспитание волевых качеств юных футболистов 7-12 лет в тренировочном процессе

ВОСПИТАНИЕ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ 7-12 ЛЕТ В ТРЕНИРОВОЧНОМ ПРОЦЕССЕ

Содержание

Введение ………………………………………………………………………..3

1.Теоретический аспект формирования волевых качеств в  спортивной подготовке

1.1 Роль футбола в современном физическом воспитании …………………6

1.  Волевые качества как неотъемлемый фактор общефизического развития……………………………………………………………………..11

2. Становление волевых качеств в контексте тренировочного процесса футболистов 7-12 лет

1.  Особенности психологического развития юных футболистов…………15

2.2 Проблемы формирования морально-волевых качеств в физической подготовке юных футболистов………………………………………………..18

1.  Методы воспитания волевых качеств в футболе………………………...21

Заключение……………………………………………………………………...29

Список литературы……………………………………………………………..31

ВВЕДЕНИЕ

На сегодняшний день в сфере спортивных состязаний футбол занимает одно из ключевых мест. Эмоциональная зрелищность данного вида спорта вкупе с массовостью посещения матчей привлекают к занятиям футболом все большее количество желающих, особенно детей.

Программа тренировочного процесса детей в футболе включает в себя комплекс мер не только по физической, но и морально-психологической подготовки. Способность  преодолевать в спортивном и не только процессе различного рода трудности связана с наличием развитой системы морально-волевых качеств. Важность формирования правильной модели восприятия детьми спорта и, в частности, футбола, требует поэтапной реализации данных комплексных мер с учетом особенностей их возраста. Сложная и многоплановая деятельность футболиста требует развитых физических и психофизических качеств. Любая командная игра подразумевает наличие специфических навыков, от степени реализации которых зависит победа.

Важной задачей исследований в области спортивной педагогики является выявление причин отсутствия мотивации у молодых спортсменов, поскольку из общего состава выпускников футбольных школ лишь единицы в итоге попадают в профессиональный спорт. Многие спортсмены в возрасте 7-12 лет довольно сложно справляются с психологическими нагрузками, которые дополняют их физическую активность. Постепенная подготовка детей к адекватному психологическому восприятию всех возможных сторон спортивной жизни и формирование морально-волевых качеств как основы продуктивной техники позволит продлить функционирование каждого из них в профессиональном спорте.

Футбол как и многие командные виды спорта имеет свои специфические особенности, которые лежат в основе методики тренировочного процесса. Футбол требует серьезной от спортсменов концентрации внимания, развития двигательных навыков, наличия воли и амбициозности. Данные волевые качества реализуются в действиях, целью которых является преодоление трудностей, обусловленных данным видом спорта.

В условиях равного технического уровня в футболе победу одерживает та команда, чьи игроки проявили большую тягу к победе, стремление деклассировать оппонента, выдержку и дисциплинированность. Поэтому развитие морально-волевых качеств в футболе требует грамотной оценки трудностей данного вида спорта и разработки мер по их преодолению.

Формирование волевых качеств у детей 7-12 лет в процессе спортивной подготовки обуславливается различными факторами, в том числе в процессе получения жизненного опыта, становления личности, а также средствами физической культуры, которая направлена на совершенствование технического аспекта тренировок и, тем самым, взаимосвязана со сферой внутренних психологических установок.

Различные трудности, обусловленные как социальными условиями, так и индивидуальными особенностями личности, обуславливают сложности  ее формирования в контексте спортивной деятельности.