Essays.club - Получите бесплатные рефераты, курсовые работы и научные статьи
Поиск

Проблемы трудоустройства выпускников юридических вузов

Автор:   •  Март 27, 2023  •  Статья  •  2,191 Слов (9 Страниц)  •  135 Просмотры

Страница 1 из 9

УДК:

ПРОБЛЕМЫ ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ ЮРИДИЧЕСКИХ ВУЗОВ

В данной статье рассматривается одна из актуальных проблем, связанная с особенностями трудоустройства молодых выпускников юридических вузов в России. К сожалению, одно из самых популярных и востребованных направлений  поступления для потенциальных абитуриентов сопряжено с некоторыми трудностями в рамках дальнейшего трудоустройства.

Ключевые слова: юриспруденция, трудоустройство, востребованность, опыт работы, специфика рынка труда.

Информация, гласящая о том, что у молодых специалистов, окончивших юридические факультеты, возникают некоторые трудности в контексте их трудоустройства по профессии, стала не то что часто появляющейся, она стала некой «информационной константой» в рамках всего студенческого (и не только) сообщества. При этом, несмотря на всю прозаичность, ситуация кажется простой лишь на первый взгляд. Ежегодно юридические направления подготовки в высших и средне-профессиональных учебных заведениях заканчивают колоссальное, по сравнению с другими, количество молодых специалистов разных уровней, при этом, многие из них испытывают трудности с трудоустройством по выбранной профессии.

Изучая доступные вакансии рынка труда в своём регионе, касающиеся юриспруденции, лишь в двух из десяти вакансий допускалось принятие потенциального кандидата на трудоустройство без наличия опыта работы. Следует обратить внимание также на факт того, что наличие «красного диплома» (документа о высшем или среднем специальном образовании с отличием), на который у студента действительно уходит много затраченных сил, никаким образом не имеет значение при потенциальном трудоустройстве.

Если говорить о трудоустройстве с опытом работы – его минимум три года. Но так же есть такой вариант, который устраивает далеко не всех, можно устроиться на работу, но первое время или вовсе не получать заработную плату, либо получать какой-то минимум, который устраивает далеко не всех студентов. В некоторых правоохранительных ведомостях имеет место «должность» общественного помощника, выраженная в том, что несколько часов в день, данный помощник всячески способствует деятельности данных правоохранительных органов. Польза от подобной деятельности выражена в нескольких аспектах – в первую очередь этот тот самый опыт, который так нужен студенту. Второй аспект определяется тем, что студент нарабатывает репутацию, и повышает свои шансы на дальнейшее полное трудоустройство в данном органе. Но при этом опять же – никаких гарантий.  Соответственно, среди выпускников, отчасти оправданно бытует мнение о том, что практически невозможно устроится на работу без опыта.

Количество безработных среди выпускников юридической специальности в России гораздо выше, чем среди представителей других профессий. У юристов шансы устроиться на работу очень низки. Это объясняется тем, что крупные российские компании сокращают свои юридические департаменты. Международные юридические фирмы, еще недавно создававшие большинство рабочих мест для выпускников юридических вузов, принимают на работу все меньше и меньше сотрудников.

Взаимная заинтересованность вузов и компаний в решении проблем обеспечения региональной экономики и трудоустройства выпускников стимулирует вузы и компании к взаимодействию. Но как ни странно, существуют компании, которые предпочитают на стартовые позиции набирать именно выпускников, чтобы «с чистого листа» научить их работать так, как принято в компании, приобщить к своей корпоративной культуре, а не переучивать уже сформировавшихся юристов, работавших где-то в другом месте. Качество подготовки студентов в юридических вузах не вполне отвечает запросам сегодняшнего рынка труда, а система высшего образования Российской Федерации представляется недостаточно разносторонней. Отделы кадров работодателей часто не планируют состав и подбор кадров на будущее, а набирают специалистов всего лишь под определенный объемы работ и, соответственно не координируют свои потребности с вузами. Следует также отметить субъективные факторы, как например, низкая информированность абитуриентов, студентов и выпускников о текущих потребностях рынка труда.

...

Скачать:   txt (31.9 Kb)   pdf (107.9 Kb)   docx (16.3 Kb)  
Продолжить читать еще 8 страниц(ы) »
Доступно только на Essays.club