Політологічний аналіз реформування системи

ДЕРЖАВНА ПЕНІТЕНЦІАРНА СЛУЖБА УКРАЇНИ

[pic 1]

ІНСТИТУТ КРИМІНАЛЬНО-ВИКОНАВЧОЇ СЛУЖБИ

ЮРИДИЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Наукова робота

з політології на тему:

Політологічний аналіз реформування системи

 вищої освіти в Україні

Виконав: курсант 2 курсу

201 навчальної групи

Мотуз Ірина Володимирівна

Науковий керівник: кандидат юридичних наук, доцент кафедри соціально-гуманітарних дисциплін

Косьмій Олена Михайлівна

м.Київ,

2015 рік

ЗМІСТ

ВСТУП……………………………………………………………………………..3

Розділ I. Вища освіта в Україні…………………………………………….…...5

1. Загальні положення про освіту в Україні……………………………….…...5
2. Стан освіти сьогодні……………………….………………………….…...9

Розділ II. Реформа освіти як засіб боротьби проти кризи………………..11

2.1 Необхідність Україні реформ у сфері освіти: відношення населення до рівня освіти в Україні…………………………………..………………………………..11

2.2 Корупції та освіта……..………………………………….………………..…..14

2.3 Агентство з забезпечення якості освіти……………………………………...16

2.4 Закон України «Про вищу освіту»………………………………………..…..17

ВИСНОВКИ…………………………………………………………………….....19

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ……………………………………....20

ВСТУП

Освіта 21 століття – це освіта для людини. Входження України у світовий освітній простір зумовлює приведення вітчизняних освітніх стандартів у відповідності з нормами світового співтовариства. Та країна, яка забезпечить пріоритетний розвиток сфери освіти зможе претендувати на гідне місце в світовому співтоваристві та зможе бути конкурентоспроможною.

Державна політика у галузі вищої освіти ґрунтується на таких принципах: доступності та конкурсності здобуття вищої освіти кожним громадянином України; незалежності здобуття вищої освіти від впливу політичних партій, громадських і релігійних організацій; інтеграції системи вищої освіти України у світову систему вищої освіти при збереженні й розвитку досягнень і традицій української вищої школи; наступності процесу здобуття вищої освіти; державної підтримки підготовки фахівців для пріоритетних напрямів фундаментальних і прикладних наукових досліджень; гласності при формуванні структури й обсягів освітньої й професійної підготовки фахівців.

Актуальність теми. Сучасний ринок праці постійно змінюється, що зумовлює необхідність реформування та покращення системи вищої освіти в Україні, а світові інтеграційні процеси, зокрема в освітній галузі, сприяють широкому використанню західного (європейський) досвіду у цій галузі. Саме це і зумовлює актуальність та важливість усього комплексу проблем пов’язаних з реформуванням і покращенням вищої школи в Україні в сучасному суспільстві.

Головною метою державної політики в розвитку вищої освіти є створення умов для особистісного розвитку і творчої самореалізації кожного громадянина України, збереження й розвиток цінностей національної культури і громадянського суспільства. 

Пріоритетами державної політики в розвитку освіти є: особистісна орієнтація освіти, формування національних і загальнолюдських цінностей, створення рівних можливостей для молоді у здобутті якісної освіти, розвиток системи неперервної освіти та освіти протягом життя, розвиток україномовного освітнього простру, забезпечення економічних і соціальних гарантій для професійної самореалізації педагогічних, науково-педагогічних працівників, інтеграція української освіти у європейський та світовий освітній простір.