Профессиональная этика государственного служащего

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования «Нижневартовский государственный университет»

Факультет экономики и управления

Кафедра коммерции и менеджмента

РЕФЕРАТ
по дисциплине: _____________________________________________________

ТЕМА:

«___Профессиональная этика государственного служащего____»

Работу выполнил
студент группы ________
ФИО: _____________________________

Проверил
_________________________________

г. Нижневартовск, 2018

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        3

1. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЭТИКИ        5

1.1. Понятие и виды профессиональной этики        5

1.2. Функции  и правила служебной этики        7

1. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА ГОСУДАРСТВЕННОГО СЛУЖАЩЕГО        9

2.1. Этические начала служебной деятельности государственных служащих и особенности профессиональной этики государственного служащего        9

2.2. Основные требования служебного поведения (этикета) государственных служащих        10

2.3. Общие принципы поведения государственных служащих        12

1. ЭТИЧЕСКИЕ НОРМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО СЛУЖАЩЕГО        15

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        18

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ        19

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проблемы изучения обусловливается необходимостью в исследовании этики и этикета правительственного работника как 1-го из основных условий, оказывающих большое влияние на продуктивность деятельности общегосударственной работы.

Степень изученности: в концепции общественно-эмоционального влияния на обстановку в  коллективе особое значение отводится общепризнанным меркам действия и культуре отношений с народами. Значимым их компонентом считается должностные этические нормы, указание которой равны обязательны как с целью управляющих, таким образом и с целью подвластны. Этика связывает основы и нормы морали и нравственности, действия людей согласно взаимоотношению товарищ к приятелю и в мире. Профессиональная этика обусловлена отличительными чертами отдельных специальностей, коллективными заинтересованностями, высококлассной цивилизацией. Общество, исполняющее похожие либо схожие высококлассные функции, производит характерные устои, соединяется в базе высококлассной солидарности, удерживает репутацию собственной общественной категории. В любой специальности имеется собственные высоконравственные трудности. Однако из числа абсолютно всех специальностей возможно отметить категорию подобных, в каковых они появляются в особенности зачастую, которые вызывают высокого интереса к высоконравственной стороне исполняемых функций.

Компетентные этические нормы обладает важностью в первую очередь в целом с целью специальностей, предметом каковых считается индивид. Далее, где представители конкретной специальности в силу её особенности пребывают в непрерывном либо в том числе и постоянном общении с иными народами, сопряженном с влиянием на их внутреннее общество, участь, с высоконравственными взаимоотношениями. Такие этические нормы педагога, этические нормы доктора, этические нормы арбитра, этические нормы каждого правительственного работника. Построение демократического законного общественного федеративного царства потребует формирование соответственной концепции общегосударственной работы, развития высококомпетентного, высоконравственного персонала агрегата правительственного управления. В взаимосвязи с данным все без исключения наибольшее роль обретает компетентные этические нормы, высоконравственный уровень культуры муниципальных предназначающихся, официальных персон и управляющих организаций общегосударственного правительства. [4, с 704]